Normaalia suurempi koulu (tai ENS ) on, on Ranskassa , joka on julkinen korkeakoulutus perustamista tarjoamalla koulutusta tutkijoille ja opettajille vuonna kirjallisuuden , tieteellisen ja teknologisen tieteenaloilla . Normaalikorkeakoulut kuuluvat valikoivimpiin grandes écoles -kouluihin ja ovat korkeakoulu- ja tutkimusministeriön valvonnassa .
Kun termiä käytetään ilman pätevyyttä, se on yleensä École Normale supérieure Pariisissa (sijaitsee rue d'Ulm , että 5 : nnen kaupunginosan Ranskan pääkaupungin), vanhin ENS maailmassa, joka on ollut olemassa nykymuodossaan vuodesta 1826 ja juontaa juurensa vuoden III normaalikouluun vuosina 1794-1795. Ilmaisua ”suurempi” lisättiin nimen Normal School vuonna 1845 vältettäisiin sekaannus ensisijaisen Normaalikoulu tarkoitettu koulutukseen opettajien .
Nykyään Ranskassa on neljä normaalia korkeakoulua:
Ensimmäinen normaali koulu, normaalin lukujärjestyksen Vuosi III , luotiin aloitteesta Dominique Joseph Garat , Joseph Lakanal ja Public Instruction komitea on30. lokakuuta 1794(9 brumaire vuosi III ) vuonna Pariisin joita yleissopimuksessa . Tässä päätöksessä määrätään, että "Pariisiin perustetaan normaali koulu, johon kutsutaan kaikilta tasavallan alueilta kansalaisia, jotka ovat jo saaneet hyödyllisiä tieteitä, oppimaan kaiken taitavimpien opettajien johdolla. opettaminen. "
Koulu, joka järjestetään noin 1500 opiskelijoille (vastaan 700 kadettien ENS vuodessa tänään kolmen korkeakoulun) siirtyy amfiteatteri on National Museum of Natural History , liian pieni sijoittaa kaikki edistämiseen. Nopeasti suljettu se kuitenkin toi yhteen loistavat professorit, jotka ovat valaistumisen henkien leimaamia , kuten tutkijat Monge , Vandermonde , Daubenton ja Berthollet tai kirjailijat ja filosofit Bernardin de Saint-Pierre ja Volney . Oppitunnit pidetään neljä kuukautta 1 kpl pluviôse Year III (20. tammikuuta 1795) vuoden III floréalilla (19. toukokuuta 1795).
Napoleon perusti sen uudelleen vuonna 1808 " normaalin sisäoppilaitoksen " muodossa, joka perustettiin Ranskan yliopistossa "kouluttamaan kirjallisuuden ja luonnontieteiden opetustaitoa". Vuonna 1818 perustettiin pääsykoe, mutta pidettiin liberaalin hengen keskuksena Frayssinous lopetti sisäoppilaitoksen vuonna 1822.9. maaliskuuta 1826luo ”valmistelukoulun” Louis-le-Grand -yliopiston , sitten Plessis - yliopiston , tiloihin vuodesta 1828 lähtien . Kiitos heinäkuun vallankumouksen (1830), valmistelutoimikunnan School otti asetuksella Louis-Philippe, nimi ”Normal School” viitaten Normaali School of Year III. Peruskoulujen perustamisen yhteydessä vuonna 1845 Normaali koulu nimettiin uudelleen "École normale supérieure". Vasta vuonna 1847 laitos muutti uusiin tiloihin, rue d'Ulm, Pariisin V : n kaupunginosaan , kuten Pariisin laki oli päättänyt.24. huhtikuuta 1841.
Uudet korkeakoulut perustettiin Jules Ferryn ja Camille Sée -lain koulutusuudistusten mukaisesti, jotka avasivat tytöille julkisen keskiasteen koulutuksen. École normale superieure de jeunes filles (ENSJF), naispuolinen vastine ENS, luotiin26. heinäkuuta 1881in Sèvres , aivan kuten naisten yhdistäminen . Hän muutti Pariisiin , Boulevard Jourdanin tiloihin vuonna 1940 .
” Paul Bert ” laki9. elokuuta 1879vaatii osastoja, että jokaisella on normaali poikakoulu ja mikä uutta, normaali tyttökoulu . Näiden peruskoulujen opettajien kouluttamiseksi on perustettu kaksi korkeampaa normaalikoulua perusasteen koulutukseen. Norjan asetus13. heinäkuuta 1880perusti nuorille tytöille tarkoitetun tytön Fontenay-aux-Rosesiin sitten, vuonnaMaaliskuu 1882, pojille tarkoitettu ikkuna avautuu Saint-Cloudiin .
Vuonna 1891 luotiin ensimmäiset ” normaalit osiot ”. Ne on liitetty eri Grandes Écoles ja tarkoituksena on kouluttaa opettajia teknistä koulutusta ja erityiskouluissa, erityisesti klo School of taideteollisuus sekä Châlons-sur-Marne käytännön koulujen teollisuuden (asetuksella11. kesäkuuta 1891); klo École des Hautes Études Commerciales (HEC) Pariisissa, kouluttamiseksi liiketoiminnan ja vieraiden kielten opettajien käytännön kauppakorkeakoulujen (asetus21. heinäkuuta 1894); klo Lyon Business School nuorille tytöille koulutusta opettajien käytännön koulujen kaupan ja teollisuuden nuorille tytöille (asetuksella16. elokuuta 1894); klo käytännön School of Industry Le Havre valmistelemaan, kuten Lyon osassa, opetuksen käytännön kouluissa kaupan ja teollisuuden nuorille tytöille (asetuksella15. kesäkuuta 1899).
Vuonna 1904 École normale supérieure menetti itsenäisyytensä ja liittyi Pariisin yliopistoon .
Asetus 26. lokakuuta 1912yhdistää Pariisissa neljä normaalia osiota ( Châlons-sur-Marne , Pariisi , Lyon ja Le Havre ) nimellä Normal Technical School of Technical Education . Tämä uusi koulu on perustettu kansallisen taideteollisuuskoulun tiloihin . Vuonna 1932 se tunnustettiin ”teknisen koulutuksen korkeakouluksi” (ENSET), samalla kun luotiin taide-, kirje- ja kieliosastot, jotka täydentävät teknisiä aloja. Vuonna 1942 ENSETistä tuli "kansallinen valmistelukoulu" (ENP), ennen kuin se aloitti nimensä uudelleen vuonna 1945.
Vuonna 1954 École normale supérieure de la rue d'Ulm palautti itsenäisyytensä hankkimalla kansalaisuuden ja taloudellisen autonomian.
Vuonna 1956 , ENSET muutti Cachan kampuksen eteläpuolella Pariisin rakennuttama arkkitehdit Roger-Henri Expert ja sitten André Remondet , jota se ei jätä ennen 2019 (rakentaminen alkoi vuonna 1937, mutta vasta vuonna 1955).
Vuonna 1985 korkeakoulut järjestettiin EPSCP: n aseman mukaan ja teknisen koulutuksen korkeakoulusta tuli Cachanin korkeakoulu tai ENS Cachan.
Samana vuonna École normale supérieure de jeunes filles de Sèvres ja ENS (rue d'Ulm) sulautuivat: tuloksena on nykyinen École normale supérieure , sekalaitos , jonka päärakennukset ovat edelleen Pariisissa, rue d 'Ulm, ja jolla on myös ENSJF: n entiset toimitilat, bulevardi Jourdan ja Montrouge.
Vuonna 1980 pääsykokeesta tuli yleinen Fontenayn ja Saint-Cloudin ENS: lle, jotta sekakoulutus olisi mahdollista, nämä kaksi koulua sulautuivat. Vuonna 1985 asetuksella päätettiin uudistaa ne jakamalla ne kahteen osaan: tarkat tieteet asettuvat Lyoniin (vuonna 1987) ja muodostavat Lyonin ENS: n ; kirjeet ja humanistiset tieteet pysyivät Pariisin alueella ja muodostivat Fontenay-Saint-Cloudin ENS: n , sitten vuonna 2000 he puolestaan muuttivat Lyoniin (ne pysyvät väliaikaisesti erillään ENS de Lyonista, nimeksi uudelleen ENS "Letters and Human Sciences"), tai ENS LSH). Klo1. st tammikuu 2010, ENS LSH sulautuu Lyonin ENS: ään .
Laati vuonna 1994 antenni on ENS Cachan luodaan Britanniassa ( Ker Lann kampus ), mutta se sijaitsi kaukana sivuston Cachanissa antaa sille suuren itsenäisyyden tuloksiaLokakuu 2013, École normale supérieuren luominen Rennesissä .
2000-luvun puolivälissä heräsi kysymys kaikkien ENS-järjestelmien uudelleenkokoonpanosta. Vuoden 2005 hankkeessa määrättiin Pariisin ja Cachanin koulujen sulautumisesta, eikä sillä ole jatkoa. Sisääntammikuu 2010, kaksi Lyonin koulua sulautuvat jälleen ottamalla nimen "ENS Lyon".
Osana nopeasti muuttuvaa korkea-asteen koulutusta ENS on liittynyt yliopistojen ja laitosten yhteisöihin (COMUE): Paris Sciences et Lettres - Latin Quarter (ENS), Lyonin yliopisto (ENS Lyon), Paris-Saclay-yliopisto (ENS) Pariisin Saclay, joka muutti Saclayn tasangolle vuonna 2020) ja Université Bretagne-Loire (ENS Rennes).
Nykyään Ranskassa on neljä normaalia korkeakoulua:
École normale supérieure de Paris , pääsisäänkäynti rue d'Ulm.
École normale supérieure de Lyon : tiedekampus (“Monod”).
Lyonin École normale supérieure , Campus des Lettres et Sciences Humaines ("Descartes").
École normale supérieure de Rennes : päärakennus, Ker Lannin kampus .
Ens Paris-Saclay (pääsisäänkäynti)
Normaalit korkeakoulut muodostavat tietyn luokan julkisia laitoksia, jotka ovat luonteeltaan tieteellisiä, kulttuurisia ja ammatillisia (EPSCP) . Heillä on julkisoikeudellinen oikeushenkilöllisyys. Heihin sovelletaan koulutussäännöstön L.716-1 artiklan säännöksiä, ja heidän perussääntönsä vahvistetaan valtioneuvoston asetuksilla .
ENS: ää johtaa johtaja (ENS) tai presidentti (Paris-Saclay, Lyon ja Rennes), jota avustaa yksi tai useampi varajäsen ja useat johtajat tai varapuheenjohtajat, jotka vastaavat erityisesti tutkimuksista. Johtaja / presidentti nimitetään viiden vuoden toimikaudeksi, joka voidaan välittömästi uusia kerran, tasavallan presidentin asetuksella korkeakoulutuksesta ja tutkimuksesta vastaavan ministerin kertomuksesta lehdessä julkaistun hakijapyynnön jälkeen. Ranskan tasavallan virkamies ja valittuja ehdokkaita haastattelevan asiantuntijakomitean antama perusteltu lausunto.
Näitä kouluja hallinnoi hallitus ja tieteellinen neuvosto, joista kukin koostuu puolet koulun eri henkilöstön ja opiskelijoiden valitsemista jäsenistä ja puolet koulutuksesta vastaavan ministerin nimittämistä ulkopuolisista henkilöistä.
On kolme tapaa integroida ENS yliopistokurssin eri tasoille:
Vuoden 1948 lain jälkeen oppilaat hankkivat virkamiesten harjoittelun . He saavat hoitoa opintojensa ajan (tällä hetkellä neljä vuotta). Vastineeksi he allekirjoittavat " kymmenvuotisen sitoumuksen ", jolla sitoutuvat työskentelemään kymmenen vuotta (koulunkäynnistä lähtien):
Mikäli rikkomisesta kymmenen vuoden sitouttamisjakson, opiskelijat ovat velvollisia palauttamaan saamansa summat aikana koulunkäynti mukaisesti asetuksella6. kesäkuuta 2014korkea-asteen koulujen oppilaiden ja entisten oppilaiden maksettavien summien takaisinmaksuehtojen vahvistamisesta kymmenvuotisen sitoumuksen rikkomisen yhteydessä (EUVL25. kesäkuuta 2014). Koulut ovat kuitenkin toistaiseksi valvoneet tämän velvoitteen noudattamista hyvin vähän.
Alkuperäisenä tehtävänä oli kouluttaa opettajia Ranskan julkisen koulujärjestelmän eri tasoille:
Vuodesta XIX : nnen vuosisadan kuitenkin Rue d'Ulm oli tärkein tehtävä on kouluttaa tutkijoita tutkimuksen avulla. Toinen ENS mukautui vähitellen malliinsa 1960-luvun lopulla, erityisesti luvan valmistautua kilpailututkimukseen.
Nykyään yhä harvempi normaliens ottaa yhdistäminen tutkimus (vain 64% opiskelijoista vuonna 2010).
Lisäksi kouluissa on yhä useammat opiskelijat, jotka eivät menesty kilpailussa (ja joilla ei ole virkamiehen asemaa ja palkkioita) maisterin tutkintoihin tai tohtorin valmisteluun. Ne muodostavat nyt lähes puolet ENS-työvoimasta. Asiakirjoihin rekrytoidut opiskelijat ovat joko normiens-opiskelijoita tai tilintarkastajia. Normaliens-opiskelijat, vaikka heitä ei ole maksettu, nauttivat kaikista muista tämän aseman etuoikeuksista, kuten erityisistä tohtorisopimuksista normienien kanssa.
He ovat myös tyytyväisiä kasvavaan määrään ulkomaisia opiskelijoita, jotka rekrytoidaan samalla kilpailukokeella kuin ranskalaiset opiskelijat. He eivät kuitenkaan hyöty opiskelijoiden virkamiesten harjoittelijoiden asemasta lukuun ottamatta tapausta, jossa heidät naturalisoidaan heidän koulutuksensa aikana.
Tämänhetkisenä tehtävänä on valmistaa opiskelijoita, jotka on tarkoitettu perustutkimukseen tai soveltavaan tieteelliseen tutkimukseen, yliopistokoulutukseen ja Grandes écoles -korkeakoulujen valmisteluihin sekä keskiasteen koulutukseen ja yleisesti valtion ja paikallishallinnon hallintoon, niiden julkisiin laitoksiin. tai yritykset ”(Ulm, Paris-Saclay, Rennes) tai” tarkoitettu opetuksen ja tutkimuksen eri ammatteihin Euroopan korkeakouluopetuksen ja tutkimuksen alueella. Se myötävaikuttaa myös hallinnon sekä ranskalaisten ja eurooppalaisten yritysten johtohenkilöiden koulutukseen tutkimuksen avulla ”(Lyon).
Tärkein rekrytointi normaliens ja normaliennes opiskelijoille tehdään siitä valmistelevien luokat Grandes écoles vuotuisella kilpailu, joka on osa yleistä kilpailun järjestelmä grandes écoles : tähän kilpailuun, erityisen vaativia, pidetään kaikkein vaikeinta pankkien todisteiden , sekä kirjallinen että tieteellinen (missä se on ammattikorkeakoulun kilpailija ). Kukin koulu rekrytoi vuosittain noin 75 opiskelijaa useista tuhansista ehdokkaista, jotka ovat jo käyneet läpi kaksi valintasuodatinta.
ENS de la rue d'Ulm ja ENS Lyon rekrytoivat myös opiskelijoita, jotka ovat suorittaneet ensimmäisen kahden vuoden opintonsa yliopistossa toisen kilpailututkinnon kautta (vaikka paikkoja olisi hyvin vähän tai jopa ei ole joillakin vuosina). Lopuksi, ENS Paris-Saclay ja ENS Rennes tarjoavat toisen rekrytointikilpailun, joka on avoin opiskelijoille, joilla on L3, M1 tai M2, seuratakseen kahden vuoden koulutusta. Normiens- opiskelijat edustavat kuitenkin vain noin puolta tai kaksi kolmasosaa ENS-mainonnasta, jotkut opiskelijat rekrytoidaan asiakirja-aineiston ja akateemisen haastattelun perusteella; toiset suorittavat maisterin tutkinnon; ENS toivottaa tervetulleeksi myös ulkomaisia opiskelijoita, joilla on erilainen asema (joko vaihto- tai kansainvälisen valinnan kautta).
Päästyään oppilailla on laaja tietysti vapaus, joka kuitenkin vaihtelee ENS: n mukaan (vaihtoehtoinen valinta kilpailukokeessa ei määritä rue d'Ulmille ja Paris-Saclaylle). Tätä vapautta kehittää kaikkialla "opintosopimus", josta neuvotellaan vuosittain oppilas, hänen opettajansa, koulun osasto ja opintojohtaja.
Oppilaiden ja opiskelijoiden koulunkäynti, toisin kuin tilintarkastajien, kestää neljä vuotta (magisterium vastaa bac +5 ). Tämä vastaa tyypillisesti aikaa kandidaatin tutkinnon suorittamiseen (vuosi L3), sitten maisterin tutkintoon (M1 ja M2). Opiskelija voi sitten nopeasti toiseen M2 valmistautua yhdistäminen tai kilpailu (ENM) ja usein aloittaa tutkielma on tohtorin niille, jotka harjoittavat tutkimusta.
ENS: n edustamat tieteenalat kattavat hyvin laajan kirjon, erityisesti:
Kolme tapahtumaa välittää vuoden eri koulujen opiskelijoille:
Inter-ENS-urheilu, joka on osa perinteisiä normalienne- kokouksia , nämä joukkueurheilukilpailut kokoavat vuosittain Paris- Saclayn , Ker Lannin , Lyonin, Pisan ja Ulmin kampusten normaalit . Eri joukkueet kilpailevat eri urheilulajeissa voidakseen olla ylpeitä tuodessaan “Rennes Cachan Ulm Lyon” -pokaalin takaisin kouluunsa. Samanaikaisesti pelissä on myös tanssitrofee.Kun voitit pokaalit vuosina 2015, 2016 ja 2017, Ker Lannin kampuksen ENS antaa Lyonin voittaa molemmat palkinnot vuonna 2018.
Leikkisä Inter-ENS yhdistää neljän ranskalaisen ENS-opiskelijan viikonloppupeleihin: lautapelejä, videopelejä, isoja pelejä ...
Kulttuurinen Inter-ENS, tämä viimeinen tapahtuma sulkee vuoden ja antaa opiskelijoiden tavata heidän luomiensa eri näyttelyiden ja näyttelyiden ympärillä.
Joka vuosi eri koulu isännöi tapahtumia. Vuosina 2018--2019 ENS-urheilutapahtumat järjestetään Lyonissa, virkistysmahdollisuudet Cachanissa ja kulttuuriset Rennesissä.
Normalien on oppilas tai entinen oppilas jonkin korkeamman normaalin kouluissa. Monet 1900- luvun Ranskan suurhahmot ovat peräisin niin monilta kirjailijoilta ja älymystöiltä (kuten Simone Weil , Jean-Paul Sartre ), että tutkijat (kuten Louis Pasteur , Henri Cartan , Jean Perrin ) tai poliitikot (kuten Georges Pompidou , Ulm 1931) ), erilaiset tiedotusvälineet (kuten Bernard-Henri Lévy , Ulm 1968) ja yritysjohtajat.
Tietyt henkilöt, ilman että he olisivat olleet siellä opiskelijoita (yleensä siksi, että he eivät olleet ranskalaisia), opiskelivat ENS: ssä ilmaisina tilintarkastajina, esimerkiksi Cahit Arf (Ulm, 1930, matemaatikko) tai Pierre Deligne (Ulm, noin 1964).
Seuraavat henkilöt ovat opettaneet ENS: ssä tai johtaneet sitä:
Suuri osa matemaatikoista, jotka ovat saaneet Fields-mitalin, ovat ranskalaisia, ja suurin osa heistä oli rue d'Ulmin opiskelijoita. Nature- lehden vuonna 2016 tekemän laskelman mukaan ENS on instituutio, joka suhteessa alumnien määrään on muodostanut eniten Nobelin palkintoja (0,001 35 henkeä kohti ), mikä antaa sille mahdollisuuden päästä eteenpäin arvostettu Kalifornian teknillinen instituutti (Caltech) ja Harvardin yliopisto (0,000 67 ja 0,000 32 henkeä kohden ).
Kuten muutkin grandes écoles , myös tietyt teokset ovat arvostelleet korkeampia normaalikouluja 1980-luvulta lähtien. Pierre Bourdieu - itse rue d'Ulmin ENS: n entinen opiskelija - katsoi siis, että grandes écolesin rekrytointi oli sosiaalisesti liian valikoiva ja palveli ennen kaikkea eliittien lisääntymisen mahdollistamiseksi. Hänen vuonna 1968 yhteistyössä Jean-Claude Passeronin kanssa kirjoittama kirja tarjoaa tältä osin lieviä tilastoja ENS Ulmille, josta hyvitetään 14% työntekijöiden pojista (joiden väestö oli tuolloin suuri) verrattuna École 4%: iin des mines de Paris , jossa Ranskan testin kerroin on erittäin korkea.
Ammattikorkeakoulu Pierre Veltz syytti äskettäin grandes écoles -yleisöjä siitä, että heistä on tullut sosiaalisesti suljettuja "valintakoneita", minkä vuoksi he ovat siirtyneet pois republikaanisesta mottosta " Lahjakkuuksille avoin ura , ranskalainen ja ei kovin innovatiivinen.
Toiset viittaavat normaalien koulujen ja muutama muu ranskalaisen korkeakoulutuksen piirteisiin: Ilman poistumisluokitusta, joka on hyvin pitkälti suuntautunut perustutkimukseen ja soveltavaan tutkimukseen , heidät asetetaan grandes écolesin ja yliopistojen saranoihin, ja komissio pitää niitä sellaisina. Philip Commission aikoi yhdistää ranskalaisen korkeakoulutuksen kaksi osaa. ENS: n kansainvälistä tunnustusta on äskettäin vahvistanut yhteisen toimiston avaaminen Shanghaissa , rekrytointien kehittäminen ja kansainvälinen vaihto. Useat kansainväliset sijoitukset ovat sijoittaneet ENS: n jatkuvasti parhaiden eurooppalaisten ja ranskalaisten laitosten joukkoon. Näiden rakenteiden pieni koko verrattuna suuriin anglosaksisiin yliopistoihin ja niiden suuntaus opettaa huippuosaamista pienelle määrälle opiskelijoita pikemminkin kuin intramuraalinen tutkimustyö heitä vastaan tietyissä rankingissa, kuten Ranking of Shanghai .
Toisin kuin muut oppilaitokset, he rekrytoivat opiskelijansa puhtaasti akateemisilla perusteilla. Täydellisen kirjallisen nimettömyyden, koulun ulkopuolisten professoreiden läsnäolon tuomaristossa, järjestelmällisen kaksinkertaisen korjauksen ja sosiaalisesti erittäin valikoivien "persoonallisuushaastattelu" -testien puuttumisen on edistettävä suurinta tasa-arvoa ehdokkaiden välillä valintakokeiden aikana, jotka ovat julkisen palvelun rekrytointikilpailut. On myös huomattava, että vain julkisia ja yksityisiä ENS-kilpailuihin liittyviä valmisteluja on olemassa. Nämä vahvat valinnat, jotka johtuvat ENS: n vallankumouksellisesta ja republikaanisesta alkuperästä, eivät estä sitä, kuten useimmissa hyvin valikoivissa kursseissa, suurin osa opiskelijoista jää etuoikeutettuihin luokkiin. Erilaiset lähestymistavat, kuten kirjallisten CPGE: n uudistus tai Talens- ohjelmat ( Entering prep, ENS: ään on mahdollista ), Science Académie ja Tremplin , yrittävät antaa ensimmäisen vastauksen.