Pierre Mœglin

Pierre Mœglin Elämäkerta

Koulutus	École normale supérieure (vuodesta1972)
Toiminta	Median asiantuntija

Muita tietoja

Jonkin jäsen	Ranskan yliopistollinen instituutti (2014)

Pierre Mœglin on ranskalainen tutkija. Hänen tutkimuksensa keskittyy kulttuuriteollisuuteen, opetusteollisuuteen ja vuodesta 2008 lähtien luovaan teollisuuteen. Hän on Pariisin XIII yliopiston professori ja Ranskan instituutin vanhempi jäsen .

Elämäkerta

Hän on entinen opiskelija École normale supérieure de la Rue d'Ulmissa (1972), yliopiston apulaisyhteisö (Classical Letters, 1974), valtiotieteiden tohtori tieto- ja viestintätieteissä (1988 Irard-palkinnon Bernard Miègen johdolla 1989). Hän on professori (vuodesta 1991) tieto- ja viestintätieteissä Pariisin yliopistossa XIII. Siellä hän ohjasi viestintätieteiden tiedekuntaa (vuosina 1991-1993), perusti ja ohjasi (vuosina 1988-2010) LabSicin (EA nro 1803, AERES luokitteli A +: n vuonna 2008). Tutkimusministeriön ja yliopistoministeriön pyynnöstä hän loi vuosina 2001-2002 Maison des sciences de l'homme Paris Nord -lehden (USR CNRS n: o 3258), jota hän ohjasi vuoteen 2013 saakka.

Hän on päätoimittaja Monique Grandbastienin ja Martine Vidalin kanssa lehdestä Distances et savoirs , jonka hän perusti vuonna 2003 näiden kahden kollegansa kanssa ja josta toimittajavaihdon jälkeen tuli Distance vuonna 2012. Ja tieto ). Tämä lehti on ainoa ranskankielinen lehti, joka on omistettu yksinomaan etäopetukseen.

Hän on Labsicin jäsen ja Crisis-apulaisjäsen Quebecin yliopistossa Montrealissa. Vuonna 2014 41 jatko-opiskelijaa väitteli väitöskirjansa hänen ohjauksessaan.

Hän on Grenoble University Press -lehden ”Communication et société” -kokoelman johtaja (yhdessä sen perustaneen Bernard Miègen ja Isabelle Pailliartin kanssa). Hän on noin kymmenen ranskalaisen ja ulkomaisen tieteellisen lehden toimitustoimikunnan jäsen.

Toimii

Pierre Mœglin on kirjoittanut yli sadalle tieteelliselle julkaisulle, artikkelille ja teokselle.

Keskustelut

Koulutusteollisuuden kysymyksestä

Pierre Mœglinin koulutusalaa sekä koulutuksen teollistamista koskeva työ on osa Ranskassa 1960- ja 1970-luvuilta peräisin olevaa suuntausta, etenkin vähän aikaisemmin vuosina Lê Thánh Khôin kanssa. ja Saksassa, mutta he uudistavat näkökulmiaan vaatimalla erityisesti asianomaisten alojen (kustantaminen, opetuksen tietotekniikka, etäkoulutus, epäviralliset koulutustuotteet, tieto- ja hallintajärjestelmät) läsnäoloa ja monimuotoisuutta sekä monien teollistuminen. Tämä työ sijaitsee kulttuuriteollisuuden analyysin ja palvelujen teollistumisen analyysin välillä.

Pierre Mœglinin yksin tai yhdessä muiden kollegoiden, kuten Gaëtan Tremblayn ( Uqam , Quebec), Bernard Miègen (Stendhalin yliopisto, Grenoble), Philippe Bouquillionin (Pariisi VIII) ja Yolande Combèsin (Pariisi XIII), tekemä tutkimus inspiroi melkoisen. suuri määrä tutkimuksia, tutkimuksia (Julien Deceuninckin, Elisabeth Fichezin, Patrick Guillemetin jne. työ); heitä keskusteltiin myös viestintätieteiden tutkijoiden, mutta myös kasvatustieteiden asiantuntijoiden ja taloustieteilijöiden keskuudessa. Esimerkiksi :

• Communications et langue -lehden numerossa 144 Yves Jeanneret kirjoitti vuonna 2005  oppimistyökaluista ja mediasta : "Niiden, jotka työskentelevät viestinnän, koulutuksen ja kulttuurin suhteen suhteen, tulisi lukea tämä kirja, joka avaa tämän kentän asianmukaisesti teoreettiselle keskustelulle tärkeimmistä kysymyksistä ”.
• Pedagogisen kahvilan sivustolla Bruno Devauchelle kirjoitti vuonna 2006 opetustyökaluista ja mediasta  : ”Tämä Pierre Moeglinin teksti on monimutkainen ja vaikea teos neofiittille, ja se näyttää minulle erityisen tärkeältä. Tämän tunnetun tutkijan työ keskittyy lähinnä opetusvälineiden ja median teollistamiseen. Toisin sanoen Pierre Moeglin esittää meille kysymyksen koulutuksen uudesta teollistumisesta. "
• Geneven yliopiston tutkija Daniel Peraya toteaa vuonna 2006 julkaistussa Quebec Journal Communications -lehdessä (osa 25–2), että opetusvälineiden ja tiedotusvälineiden käsitteen hedelmällisyys kyseenalaistetaan ja samalla kyseenalaistetaan teollistumisen ja viestinnän välinen yhteys: " Ottaako koulutus- ja koulutusviestinnän teollistamiseen / tekniikkaan keskittyvä lähestymistapa huomioon koulutusvälineiden viestintäominaisuudet? " ". Tämän keskustelun kaiut löytyvät erityisesti Peltieristä, Claire, ohj. (2014): Median kattavuus koulutuksessa ja oppimisessa . Daniel Perayalle, Louvain-la-Neuvelle ja De Boeckille tarjotut sekoitukset

Kulttuuriteollisuuden teoriasta ja analyysistä

Pierre Moeglinin tärkein panos kulttuuriteollisuuden teoriaan koskee tiedonvälitysmallin virallistamista, välitysjärjestelmää, jonka erityispiirteet ovat seuraavat: a) se perustuu kontaktimaksuun, joka eroaa virtausmalleista, kulttuuritavarat, klubi ja tiskit; b) tiedonvälitysjärjestelmä ei muodosta sopimussuhdetta lähteisiin eikä käyttäjiin; c) laite ei suorita mitään toimitusta tai ohjelmointia. Tiedonvälitysmalli vastaa siis erityisesti hakukoneiden ja yleisemmin tieto - ja hallintajärjestelmien taloudellista toimintaa. Esittely Pierre Mœglinin opinnäytetyöistä löytyy useista artikkeleista ja kirjoista, mukaan lukien ”Une theory pour vivre les industries internationales et informnelles? ".

Bibliografia

• Teollistetaan koulutus. Kommentoitu antologia (1913-2012) , toimittaja Pierre Mœglin, Pariisi, Presses Universitaires de Vincennes, 2016. 
• Symbolisten tavaroiden teollistaminen. Luovat teollisuudenalat suhteessa kulttuuriteollisuuteen , Grenoble, Presses universitaire de Grenoble, 2013, Philippe Bouquillion ja Bernard Miège.
• Educational Industries , Pariisi, Presses Universitaires de France, Que sais-je? -Kokoelma, 2010, painokset bulgarian ja arabian kielellä.
• Opetusvälineet ja media. Viestintätapa , Grenoble, University Press of Grenoble, 2005.
• 2001 vikoja. Globalisme et pluralisme, III - ICT ja koulutus , Les Presses de l'Université Laval, 2003, (koodaaja: Gaëtan Tremblay)
• Koulutuksen teollistaminen. Aineentilaa , Pariisi, CNDP 1998 (loppunut), Romania painos.
• Educational Satellite , Pariisi, Réseaux, 1994 (loppu).

Huomautuksia ja viitteitä

1. "  MSH Paris Nord - Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord  " , osoitteessa Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord (käytetty 28. syyskuuta 2020 ) .
2. http://www.cned.fr/ds/numero-en-cours.aspx
3. "  Distances et médiations des savoirs - Distance and Mediation of Kno ...  " , sivulla revues.org , Kansallinen etäopetuskeskus ( käyty 28. syyskuuta 2020 ) .
4. http://labsic.univ-paris13.fr/
5. http://wwt.cricis.uqam.ca//
6. http://www.pug.fr/theme_et_tag/1/Communication/14/Communication%20medias%20et%20societes
7. Koulutusala , Pariisi, Éditions de Minuit, 1967
8. Otto Peters, etäopiskelu siirtymävaiheessa: uudet suuntaukset ja haasteet , Universität Oldenburg, 2003.
9. Jeanneret, Yves, "  Pierre Mœgun, Koulutustyökalut ja media: viestintätapa  ", Communication & Languages , Persée - SHS: n tieteellisten lehtien portaali, voi.  144, n o  1,2005, s.  122–123 ( luettu verkossa , tutustunut 28. syyskuuta 2020 ).
10. http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/Documents/cafe60.pdf /
11. http://www.communication.revues.org/index2235.htm /
12. Katso erityisesti: Rebillard, Franck (2012): ”Online-journalismin sosioekonomiset mallit ja mahdollisuudet monipuoliseen tietoon”, Les Enjeux, http://w3.u-grenoble3.fr/les_enjeux/2011-supplement/Rebillard/ Rebillard. pdf , lähetetty 27. tammikuuta 2012.
13. French Journal of Information and Communication Sciences [Online], 1 | 2012, lähetetty 5. syyskuuta 2012. URL: http://rfsic.revues.org/130

Ulkoiset linkit

• Auktoriteettitiedot  :
  • Kansainvälinen standardinimen tunniste
  • Ranskan kansalliskirjasto ( tiedot )
  • Yliopiston dokumentointijärjestelmä
• Tutkimusresurssit  :
  • U-kanava
  • Perseus