Kognitivismin on nykyinen tieteellinen tutkimus myönteisen olettamusta, että ajatus on samanlainen prosessi tietojenkäsittelyn , teoreettinen viitekehys että vastusti vuonna 1950, vuonna behaviorismi . Käsite kognition on keskeistä se. Se määritellään tekoälyn yhteydessä symbolien tai symbolisten esitysten manipulointina, joka suoritetaan sääntöjen mukaisesti. Se voidaan suorittaa millä tahansa laitteella, joka pystyy suorittamaan nämä käsittelyt.
Symbolien on edustettava ainakin yhtä osa todellisesta maailmasta, jotta tiedon käsittely johtaa tyydyttävään ratkaisuun ympäristön aiheuttamiin ongelmiin.
Kognitivismin kannattajat liittyvät usein laskennalliseen toimintaan .
Vuonna 1950 "kognitiivinen" tutkimusohjelma on kehittynyt käyttäytymishenkisen psyyken lähestymistapaa vastaan, jonka tavoitteena oli tutkia vain havaittavaa käyttäytymistä (vastauksena XX - vuosisadan alun "introspektiivisen" menetelmän umpikujaan ) jättämällä tietoisesti huomiotta esitykset , koska ne eivät ole tieteellisesti havaittavissa. Biheiviorismi jättää siten tietoisesti aivotoiminnan huomiotta vain "ilmeisen" ihmisten tai eläinten käyttäytymisen. Tätä ajattelukoulua on siis kutsuttu " mustan laatikon fysikalismiksi ".
Tietotekniikan ilmaantumisen myötä , joka mahdollisti älykkään käyttäytymisen suunnittelun muodollisen kielen perusteella, joka säätelee symboleiden manipulointia, kognitivismi kehitti ja syrjäytti behaviorismin älykästä käyttäytymistä koskevassa tieteellisessä tutkimuksessa. Vuodesta 1970, se tuli klassinen paradigma on kognitiotieteen ja mielen filosofia .
Kognitivismia ei pidä sekoittaa "kognitiiviseen vallankumoukseen", joka tapahtui vuosina 1956–1960 tieteellisessä psykologiassa , erityisesti Jerome Brunerin ja George Armitage Millerin teoksen ympärillä Harvardin yliopistossa. Nämä paljastivat spontaanin kognitiivisen toiminnan, henkisen oppimisen perustan. Kognitiivinen vallankumous on syntynyt tieteellisessä psykologiassa erottautumalla biheiviorismin teoreettisesta umpikujasta, jotta voidaan ottaa huomioon sopeutumiseen liittyvä henkinen toiminta .
Kognitivismi voidaan määritellä funktionalististen ja " computo-representational " -teesien yhdistelmällä . Se esittelee itsensä vaihtoehtona eliminoivalle ja redukcionistiselle materialismille integroimalla henkiset tilat tieteelliseen keskusteluun, jonka olemassaolo ja erityisyys se tunnustaa.
Kognitivismin teesit voidaan supistaa kolmeen ehdotukseen:
Kuten pelkistävä mielen käsitys, kognitivismi tunnistaa mielentilojen olemassaolon , joista jokainen on identtinen fyysisen tilan kanssa. Mutta henkisen tilan kuvausta ei voida supistaa fyysisten ominaisuuksien kuvaukseksi. Henkistä tilaa ei itse asiassa määrää sen järjestelmän fyysiset ominaisuudet, jossa se esiintyy, vaan sen syy-asema (tai toiminta ) tässä järjestelmässä. Henkisen tilan kausaalinen rooli on joukko syy-suhteita, joita se ylläpitää muiden henkisten tilojen sekä ärsykkeiden ja käyttäytymisen kanssa vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Sama toiminto voidaan sen vuoksi suorittaa eri tavoin organismeille, joiden luonne eroaa suuresti, kuten esimerkiksi kivussa, mikä ei välttämättä tarkoita samojen hermokuitujen aktivoitumista hyvin erilaisissa eläinlajeissa.
Psykologinen kognitivismin on, laatijoiden mukaan, joka liittyy tai ei ole funktionalistista fysikalismin , joka muodostaa erotuksen biologisen materiaalin muodostavan hermoston (jäljempänä " laitteisto " on tietokone ) ja henkinen toiminta, joka suoritetaan (jäljempänä " ohjelmat ". " Tai " ohjelmisto ").
Jotkut kirjoittajat ovat pyrkineet soveltamaan kognitivismin teoreettisia periaatteita kasvatustieteisiin . Näitä ovat amerikkalainen professori Robert Gagné ja Jacques Tardif Quebecistä.