Amsterdamin koulu

Amsterdamin School (in Dutch  : Amsterdamse School ) on tyyli arkkitehtuurin , joka kehitti alussa XX : nnen  vuosisadan Hollannissa .

Sosialistisesta ihanteesta täynnä tämä koulu soveltui kaiken tyyppisiin rakennuksiin, mukaan lukien asunnot ja kerrostalot, ja oli osittain reaktio uusgoottiseen ja muuhun porvarilliseksi katsottuun uutuustyyliin sekä Hendrik Petruksen työhön. Berlage , jota kritisoidaan liian rationaalisesta lähestymistavasta arkkitehtuuriin.

Tyyliin, johon ekspressionismi on vaikuttanut voimakkaasti , oli tunnusomaista orgaanisten pyöristettyjen julkisivujen käyttö, jossa oli monia puhtaasti koristeellisia ja ei-toiminnallisia elementtejä, kuten huiput, veistokset ja "tikkaat" -ikkunat (ts. Vaakasuorat palkit, jotka muistuttavat tikkaiden porrasta) .

Liike sai alkunsa arkkitehtitoimisto Eduard Cuypers vuonna Amsterdamissa . Vaikka Cuypers itse ei ollut edistyksellinen arkkitehti, hän kuitenkin antoi työntekijöilleen lukuisia mahdollisuuksia kehittää tätä liikettä. Amsterdamin koulun kolme johtohahmoa, Michel de Klerk , Johan van der Mey ja Piet Kramer , työskentelivät kaikki Cuypersissä noin vuoteen 1910 asti . Tämän liikkeen sysäys tuli myös kaupungista: Vuonna 1905 Amsterdam perusti ensimmäisenä kaupunkisuunnittelusäännöt, minkä jälkeen se palkkasi Johan van der Meyn palvelut ja antoi sille erityisen tehtävän "esteettinen neuvonantaja". taiteellinen yhtenäisyys ja visio sen kaupunkikehityksestä.

Kaupallisen osuuskunnan Scheepvaarthuisin vuonna 1912 tekemää tärkeintä tilausta van der Meylle pidetään liikkeen lähtökohtana, ja kaikki kolme tekivät yhteistyötä tämän rakennuksen kanssa. Scheepvaarthuis on prototyyppi työn Amsterdamin School: tiili rakenne toimi muuraus, perinteinen massoittelussa ja integrointi monimutkaisen järjestelmän rakentavia elementtejä (koriste muuraus, lasimaalauksia, toimi takorautatyö, alueellinen kielioppi ja erityisesti integroitu figuratiivisia veistoksia), joka ilmentää ja ilmaisee rakennuksen identiteetin. Syynä oli luoda täydellinen arkkitehtoninen kokemus sekä sisältä että ulkoa, jolla on sosiaalista merkitystä.

Amsterdamin koulun tärkein ja tuottavin jäsen oli Michel de Klerk. Muita tämän liikkeen jäseniä ovat: Jan Gratama (joka nimitti liikkeen), PH Endt, Hendricus Theodorus Wijdeveld, Jan Frederik Staal, Margaret Staal-Kropholler , Cornelis Jonke Blaauw, Adrianus van der Steur ja Pieter Lucas Marnette. Wendingen ( muutokset ) Journal , julkaistu vuosina 1918 ja 1931 , pidettiin lehden Amsterdamin School.

Amsterdamin koulun merkittävimmät teokset ovat tietysti Amsterdamissa, ja tämän tyylin keskeinen osa on epäilemättä Het Klip , jonka on suunnitellut de Klerk. Liikkeellä ja sen seuraajilla oli tärkeä rooli Berlagen laatimissa Amsterdamin laajennussuunnitelmissa. De Klerkin kuoleman jälkeen vuonna 1923 tyyli menetti merkityksensä. De Bijenkorf tavaratalojen vuonna Haagissa vuonna 1924 pidetään viimeisenä esimerkkinä ortodoksisen ekspressionismin Amsterdamin School. Pienillä muunnelmilla tyyli säilyy toiseen maailmansotaan asti, erityisesti protestanttisten kirkkojen arkkitehtuurissa .

Jan Frederik Staal saa rakentamisen Hollannin paviljonki International Exhibition of moderni koriste ja Taideteollisessa vastoin hänen kilpailijansa Theo van Doesburg , että De Stijl liikettä , joka muodostaa riemuvoitto Amsterdamin kouluun.

Huomautuksia ja viitteitä

  1. Wim de Wit , Amsterdamin koulu: ekspressionistinen arkkitehtuuri 1915 - 1930 , Amsterdam, Mardaga , kokoonpano  "Arkkitehtuuri + Asiakirjat",1987, 171  Sivumäärä ( ISBN  978-2-87009-290-3 , ISSN  2034-8029 , lue verkossa ) , s.  163

Katso myös

Ulkoiset linkit