Rebecca Rogers

Rebecca Rogers Elämäkerta

Syntymä	8. kesäkuuta 1959 Chicago
Kansalaisuudet	Ranskalainen amerikkalainen
Koulutus	Harvardin yliopiston yhteiskuntatieteiden korkeakoulu
Toiminta	Historioitsija , yliopiston professori

Muita tietoja

Valvoja	Dominique julia
Verkkosivusto	www.cerlis.eu/team-view/rogers-rebecca
Ero	Kunnialegionin allekirjoitus (2015)

Rebecca Elizabeth Rogers , syntynyt8. kesäkuuta 1959On ranskalais-amerikkalainen historioitsija, professori klo Pariisin Descartes-yliopiston ja asiantuntija historiassa naisten koulutuksen Ranskassa XIX th  vuosisadan.

Elämäkerta

Hän syntyi Chicagossa amerikkalaisen isän, kirjailijan ja ranskalaisen äidin luona . Kun hänen tutkinto Harvardin yliopistossa , hän jatkoi opintojaan Ranskassa, jossa hän sai maisterin vuonna 1983 ja se tukee vuonna 1987 väitöskirja on talojen koulutustaso Legion of Honor on XIX : nnen  vuosisadan klo École des Hautes Etudes en Sciences Sociales Dominique Julian valvonnassa . Hän opetti Iowan yliopistossa 1989-1994, sitten hän nimitettiin luennoitsijana tällä yliopistossa Marc-Bloch Strasbourg 2 vuodesta 1995 vuoteen 2006. Hän väitteli ja yliopistojen kuntoutusta vuonna 2001, klo Université Paris I Panthéon-Sorbonne . Vuonna 2006 hänet valittiin Pariisin Descartesin yliopiston opetushistorian professoriksi . Hän on CERLIS- yliopiston tutkimuslaboratorion lakisääteinen jäsen . Hän ohjasi erityisesti kasvatustieteiden maisteria vuosina 2008–2014 ja opinnäytteitä opetushistoriaan liittyvistä kysymyksistä.

Tutkimus- ja toimitustoiminta

Rebecca Rogers on erityisen kiinnostunut tyttöjen koulutuksen historiasta, jolle hän omisti opinnäytetyönsä, joka julkaistiin vuonna 1992 nimellä L'Éducation des filles. Kunnialegionin kouluhuoneet (1810-1881): Koulusosiologiasta identiteettien rakentamiseen , sitten hänen habilitointityönsä, joka julkaistiin vuonna 2007 nimellä Les Bourgeoises au boardionnat . Hän laajentaa tutkimusta kysymyksiin, jotka liittyvät sekakoulutukseen ja tyttöjen koulutuksen historiaan siirtomaa-kontekstissa. Hän on kirjoittanut ranskalaisen opettajan Eugénie Lucen (1804-1882) elämäkerran , joka loi ensimmäisen koulun nuorille alkuperäiskansojen tytöille Algeriin vuonna 1845. Tässä kirjassa myönnettiin Mary and Philip -palkinto Boucher, ranskalaiselta Colonial History Society , hän korostaa naisten roolia Ranskan siirtomaahankkeessa. Hänen julkaisunsa keskittyvät laajemmin naisten historiaan, sukupuolikysymyksiin ja koulutushistoriaan.

Vuonna 2014, Rebecca Rogers valittiin jäseneksi toimeenpanevan komitean kansainvälistä asemaa konferenssin historian Education (ISCHE), jonka hän puheenjohtajana vuodesta 2015 vuoteen 2018. Hän on jäsenenä toimituksellisen hallitusten History of Education , Clio. Naiset, sukupuoli, historia , neljännesvuosittainen koulutushistoria ja Paedagogica Historica . Hän osallistui Mnémosyne-yhdistyksen ja sen lehden Genre & Histoire perustamiseen , jota hän ohjasi vuosina 2007-2009. Hän oli vuonna 2012 perustetun Gender Institute, GIS du CNRS: n ohjauskomitean jäsen. vastannut sukupuolten tasa-arvosta Pariisin Descartesin yliopistossa vuodesta 2012.

Vuonna 2015 hän kannatti College uudistuspakettia Opetusministeri , Najat Vallaud-Belkacem allekirjoittamalla sarake Le Monde .

Palkinnot

• 2015: Legion of Honor -sarjan rengas

Julkaisut

Toimii

• Les Espaces de l'historien , Jean-Claude Waquet ja Odile Goerg, Presses Universitaires de Strasbourg, 2000.
• Sukupuolten monimuotoisuus koulutuksessa: menneet ja nykyiset haasteet , ENS Éditions, 2004.
• (fi) Salongista kouluhuoneeseen: porvarillisten tyttöjen kouluttaminen 1800-luvun Ranskassa , Penn State University Press, 2005.
• Kunnialegion morsiusneitoja. Talot koulutustaso Legion of Honor on XIX : nnen  vuosisadan , Plon, 1992; Perrin, 2005.
• Bourgeoises sisäoppilaitoksessa. Nainen koulutuksen XIX : nnen  vuosisadan , yliopisto puristimet Rennesin 2007 (American käännös Céline Grasser: From Salon koulu-: Educating Bourgeois Tytöt yhdeksästoista-luvun Ranskassa, Pennsylvania State University Press, 2005 ).
• Tyttöjen koulutus. XVIII th  -  XX th  vuosisatoja. Kunnianosoitus Françoise Mayeur , Pierre Caspard, Jean-Noël Luc erityistä lehden Histoire de l'Education , n o  115-116, 2007.
• (in) Tyttöjen keskiasteen koulutus länsimaissa. 1700-luvulta 1900-luvulle , Joyce Goodmanin ja James C. Albisettin kanssa, Palgrave Macmillan, 2010.
• Tyttöjen tehdas. Jules Ferryn tyttärien koulutus pillereillä (Françoise Thébaudin kanssa), Pariisi, Textuel-painokset, 2010
• (en) Ranskalaisen keisarillinen tarina: Madame Luce 1800-luvun Algeriassa , Stanford, Stanford University Press, 2013
• Pascale Molinierin kanssa, ohjaaja, Naiset akateemisessa maailmassa. Vertailevat näkökulmat , Rennes, Rennes University Press, 2015.

Artikkelit

• (en) "Kilpailevat visioita naiskoulutuksesta vallankumouksen jälkeisessä Ranskassa", History of Education Quarterly , 34, 1994, s.  147-170 .
• (en) "Sisäkoulut, naisopettajat ja kotitalous: tyttöjen koulutuksen uudistaminen XIX vuosisadan ensimmäisellä puoliskolla", French Historical Studies , 19, 1995, s.  153-181 .
• (en) "Koulut, kurinalaisuus ja yhteisö: päiväkirjojen kirjoittaminen ja koululaiskulttuuri XIX-vuosisadan loppupuolella Ranskassa", Women's History Review , 4, 1995, s.  525-554 .
• "Onko opettajalla sukupuoli?: Keskustelut miesten läsnäolosta naisten keskiasteen koulutuksessa, 1840-1880", Clio: Histoire, Femmes et Société , 4, 1996, s.  221 - 239 . [ lue verkossa ]
• (en) "Retrograde or Modern ?: Paljastaa opettava nunna 1800-luvun Ranskassa", Social History , 23, 1998, s.  146-164 .
• (en) "Ranskalainen koulutus brittiläisille tytöille 1800-luvulla", Women's History Magazine , 42, 2002, s.  21-29 .
• "Ranskan alirakastaja 1800-luvulla: palvelija tai opettajakoulutus?", Koulutuksen historia , 98, 2003, s.  37-60 . [ lue verkossa ]
• (en) "Tarinoita tarinoista siirtomaisista: englantilaiset ja ranskalaiset naiset Algeriassa 1800-luvulla", Sukupuoli ja historia , voi. 21, 1, 2009, s.  39-59 .
• (en) "Moraalin ja uskonnon opettaminen yhdeksästoista vuosisadan siirtomaa-Algeriassa: sukupuoli ja sivistynyt tehtävä", History of Education , 40/6, 2011, s.741-759.
• (en) "Kielen oppiminen versus ammatillinen koulutus: ranskalaiset, arabialaiset ja brittiläiset äänet puhuvat alkuperäiskansojen tyttöjen koulutuksesta 1800-luvun siirtomaa-Algeriassa", Paedagogica Historica, 48/3, 2012, 369-379.
• "Naisten väliset suhteet siirtomaa-Algerissa: Henriette Benaben (1847-1915) ja hänen" syntyperäinen "kirjontakoulu", Genre & Colonization , 1, Printemps, 2013, 147-169. 
• "Naisopettajien historian kirjoittaminen: historiografia kansainvälisillä ääriviivoilla", Koulutushistoria , 98, 2003, s.  5-35 . [ lue verkossa ]
• "Monimuotoisuuden nykytila. Vertailevat historiografiat Euroopassa", Clio. Historia, naiset ja yhteiskunta , 18, 2003, s.  177-202 . [ lue verkossa ]
• "Naiset ja sukupuoli nykyajan koulutuksen historiassa", Historiens et géographes , 394, 2006, s.  111-120 .
• "Ranskan tyttöjen koulutuksen historian kirjoittamisen politiikka", kasvatustieteiden tutkijan historia , 80, 2007, s.  136-144 .
• "Tyttöjen koulutus: puolentoista vuosisadan historiografia", Koulutuksen historia , 115-116, 2007. [ lue verkossa ]
• "Menetelmälliset ja historiografiset pohdinnat sukupuolitutkimuksista ja uskontojen historiasta", julkaisussa Nadine Weibel, Weiblicher Blick-Männerglaube. Miesten uskonnot, naisten näkemykset: Beiträge zur Genderperspektive in den Weltreligionen , Waxmann, 2008, s.  15-27 .
• "Katolisuus naisissa. Kolmekymmentä vuotta naisten historiaa", Historical Reflections , 39/1, 2013, 82-100.
• "Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional", Pro-Posições  vol.25 no.1 Campinas tammikuu / huhtikuu 2014, s.55-74. [ Lue verkossa ] .    
• “Paedagogica Historica: trendisuunnittelija vai seuraaja? », Paedagogica Historica, 50/6, 2014, s. 717-736. 

Huomautuksia ja viitteitä

1. Grasser 2013 .
2. Väitöskirja, EHESS, 1987, Sudoc-ilmoitus [1]
3. Yliopiston akkreditointi, Panthéon-Sorbonnen yliopisto, 2001, Sudoc-ilmoitus [2] .
4. Nimitys professoriksi Paris-Descartes'n yliopistoon, asetus 24. lokakuuta 2006, JORF nro 250 27. lokakuuta 2006, teksti nro 71 [ luettu verkossa ] .
5. [arvostelu] Françoise Mayeur, “  Rebecca Rogers. - Sukupuolten monimuotoisuus koulutuksessa. Aiemmat ja nykyiset haasteet Lyon: ENS Éditions, 2004. - 240 Sivumäärä  », Koulutuksen historia , voi.  109,2006, s.  130-132 ( lukea verkossa , käyttää 1 kpl lokakuu 2018 ).
6. "  ISCHE Uusi presidentti  " (tutustuttavissa 1. st lokakuu 2018 )
7. (in) "  Historica Paedagogica online  "
8. "  GIS Institut du Genre -komitean jäsenet  " (katsottu 17. lokakuuta 2013 )
9. opetus historia yliopistolla: seis valheita ja fantasioita! , osoitteessa www.lemonde.fr,14. toukokuuta 2015.
10. Legion of Honor, asetus 3.4.2015, JORF nro 0081, 5. huhtikuuta 2015, sivu 6288, [ lue verkossa ] teksti nro 4

Katso myös

Bibliografia

• Céline Grasser, "Rebecca E. Rogers [Chicago 1959]" , julkaisussa Béatrice Didier, Antoinette Fouque, Mireille Calle-Gruber (toim.), The Universal Dictionary of Creators , Pariisi, Éditions des femmes ,2013.

Ulkoiset linkit

• Auktoriteettitiedot  :
  • Virtuaalinen kansainvälisen viranomaisen tiedosto
  • Kansainvälinen standardinimen tunniste
  • Ranskan kansalliskirjasto ( tiedot )
  • Yliopiston dokumentointijärjestelmä
  • Kongressin kirjasto
  • Alankomaiden kuninkaallinen kirjasto
  • Puolan yliopiston kirjasto
  • Tšekin kansalliskirjasto
  • WorldCat-tunnus
  • WorldCat
• Tutkimusresurssit  :
  • Cairn
  • Isidore
  • Perseus
• Huomaa sanakirjassa tai yleisessä tietosanakirjassa  : Universal Dictionary of Creators
• Virallinen sivusto
• Tieteelliset julkaisut