Säätiö | 1. st Syyskuu 1780 |
---|---|
Tyyppi | Insinööritieteiden koulu ( d ) |
Juridinen lomake | Tieteellinen, kulttuurinen ja ammatillinen julkinen laitos , suuri laitos |
Kielellinen järjestelmä | Ranskan kieli |
Perustaja | François XII La Rochefoucauldista |
Johtaja | Laurent Champaney |
Jonkin jäsen | Hautes Écoles Sorbonnen Arts et Métiers yliopisto , konferenssi Grandes Ecoles , johtajien konferenssi Ranskan teknisissä oppilaitoksissa |
Verkkosivusto | artsetmetiers.fr |
Opiskelijat | 5 512 (2019) |
---|---|
Opettajat | 130 |
Opettajat-tutkijat | 223 |
Talousarvio | 859722080 euroa (2018) |
Kaupunki | Pariisi , Lille , Châlons-en-Champagne , Cluny , Talence , Bordeaux , Angers , Aix-en-Provence , Metz |
---|---|
Maa | Ranska |
National School Taideteollisuuskeskuskoulussa (ENSAM , tuotenimi Arts et Métiers Sciences et Technologies tai Arts et Métiers ) on yksi 204 Ranskan teknisissä oppilaitoksissa akkreditoidut1. st syyskuu 2020antaa insinöörin tutkinto . Vuodesta 2013 hän on ollut Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers Universitén (HESAM) jäsen.
Arts et Métiers on yksi Ranskan vanhimmista insinöörikouluista, jonka La Rochefoucauld-Liancourtin herttu perusti vuonna 1780 . Korkeakoulutuksesta vastaavan ministerin palveluksessa sillä on yli 6000 opiskelijaa, mukaan lukien insinööriopiskelijat, maisterit ja jatko-opiskelijat. Ainutlaatuinen koulu, jolla on kahdeksan kampuksen verkosto ympäri Ranskaa, sijaitsee opetukseen ja tutkimukseen omistetuissa tiloissa. Nämä tilat ovat historiallisia monumentteja (kuten Clunyn luostari ) sekä moderneja rakennuksia ( Metzin kampus ).
Sen 15 erikoistunutta laboratoriota, Carnot ARTS -instituutti ja kolme kansallista instituuttia sijoittavat sen tieteelliseen tutkimukseen ja innovaatioihin. Sen kehitys ja kansainvälinen avoimuus viimeisten 20 vuoden aikana ovat monipuolistaneet opetuksen akseleita: tekniikan kandidaatti , insinöörin tutkinto oppisopimuskoulutuksen, yrittäjyyden tai jopa erikoistuneiden päälliköiden kautta .
Vaikka tämä ei ole velvoite koulunkäynnin ja insinöörin tutkinnon saamisen suhteen, suurimmasta osasta opiskelijoita tulee gadzarts - ja hänen entiset opiskelijansa, yhdistyneenä Engineers Arts et Métiers -yhdistyksessä , muodostavat yhden suurimmista eurooppalaisista insinöörien verkostoista samasta maasta. perustaminen.
Koulusta tänään on seurausta hyvin pitkä historia, joka alkoi vuonna 1780 Liancourt vuonna Oise (vuoren tilalla ) mukaan halu Duke François de La Rochefoucauld-Liancourt kouluttaa oppilaita hänen ratsuväkirykmentti , myöhemmin tuli 11 th lohikäärmeitä , avustuksella Monge , Berthollet , Chaptal ja Laplace .
Tämä maatila on edelleen olemassa, ja se on kuulunut Arts et Métiers -säätiöön vuodesta 1980, vuodesta, jolloin Arts et Métiers -alumnit viettävät kaksikymmentä vuotta. Koulussa on tapahtunut monia nimitysten (kuninkaallinen, keisarillinen, sitten kansallinen lukio, Kansallinen korkeakoulu, Taide ja käsityöt, ParisTech, sitten käsityöt) ja perussääntöjen (sotilaallinen sitten siviili) muutoksia vuosisatojen ajan pääasiassa johtuen poliittiset järjestelmät . Koulun etuoikeudet kehittyvät kohti teknistä ja tieteellistä koulutusta. Ensimmäisessä taideteollisuus insinöörin tutkinto toimitetaan 1807. Uusia keskuksia luodaan, jaellaan Ranska , tarpeisiin teollisen maailman aikana XIX : nnen ja XX th vuosisatoja. Koulu ja opiskelijat ovat olleet täysin mukana maailman konflikteissa ja saaneet useita valtion palkintoja. Koulun kehittämistä jatkettiin, kunnes se saavutti kahdeksan keskustaa vuonna 1996 rakentamalla Metz- sivuston . Kynnyksellä XXI : nnen vuosisadan edustaa kansainvälistä avaamista koulun, monipuolistaminen ja tutkimuksen edistäminen rakentamisen 3 kanssa. Koulun historia liittyy läheisesti myös vuonna 1846 perustetun Insinööritieteiden ja eteisten yhteiskunnan historiaan. Jos haluat tietää koulun koko historian ensimmäisistä gadzarteista nykyaikaan, tutustu pääartikkeliin taiteen ja historian historia ParisTech .
Vuodesta 1990 koulu on ollut suurten laitosten tyyppinen julkinen tiede-, kulttuuri- ja ammattilaitos , joka on korkea-asteen koulutuksen, tutkimuksen ja innovoinnin ministeriön valvonnassa.
Vuodesta 1999 lähtien julkisten töiden, rakentamisen ja teollisuuden erikoiskoulu on liitetty ENSAMiin. Jokainen koulu säilyttää koulutuksellisen ja taloudellisen itsemääräämisoikeutensa, ja molempien oppilaitosten opiskelijoille tarjotaan kaksoistutkinto taide- ja käsityö-ESTP: stä.
Insinööri Kuvaamataito on yleinen insinööri korkean teknisen pätevyyden, käytännöllinen ja monipuolinen. Hänen koulutuksensa keskittyy konetekniikkaan , energiatekniikkaan ja teollisuustekniikkaan . Taidekäsityö on koulu tuotteiden ja järjestelmien ja sukupolvi . Organisaatio of Arts et Métiers perustuu sen alueelliseen kampuksilla , jaettu verkko koordinoi yleistä hallintoa. Tämä tekee Arts et Métiersistä alueellisen kansallisen koulun, joka lisää sen maantieteellistä läheisyyttä ranskalaiseen teollisuusrakenteeseen.
Kampuksen miehittävät edelleen kouluissa asentanut XIX : nnen ja XX th vuosisatojen Aix-en-Provence , Angers , Chalons-en-Champagne , Cluny , Lille ja Pariisi hyvin vanhojen rakennusten (kaikkein kuuluisin on Clunyn Abbey ), tai myöhemmin in Bordeaux-Talence ja Metz . Kolme instituuttia Bastiassa , Chalon-sur-Saônessa ja Chambéryssä täydentävät tämän järjestelmän. Lisäksi koulu harjoittaa tärkeää kansainvälistä politiikkaa (Arts et Métiers Institute of Technology -brändin alla) ja on tähän tarkoitukseen solminut yli 190 kumppanuutta ulkomaisten instituutioiden kanssa. Opintopolkujen joukossa on useita integroituja kansainvälisiä kaksoistutkintokursseja: ranskalais-saksa, ranskalainen-amerikkalainen (Metzin kampus), ranskalainen-espanja-portugali (Bordeaux'n kampus), ranskalais-kiinalainen (Angersin kampus) tai jopa ranskalainen-brasilialainen ( Pariisin kampus). Ne lisätään muihin tutkintokursseihin.
1806, Châlons-en-Champagne -kampus .
1815, Angersin kampus .
1843, Aix-en-Provence- kampus (Grand Amphi).
1890, Clunyn kampus .
1900, Lillen kampus .
1912, Pariisin kampus ( Boulevard de l'Hôpital ).
1963, Bordeaux'n kampus - Talence
1997, Metzin kampus (päärakennus).
Arts et Métiers on harjoittanut aktiivista yhteistyötä yli 20 vuoden ajan muiden laitosten kanssa. Tätä työtä tehdään kahdessa eri mittakaavassa, laaja avaaminen kansainväliselle, moninkertaistamalla ja monipuolistamalla ulkomaisten kurssien tarjouksia sekä tekemällä tiivistä yhteistyötä ranskalaisten laitosten, kauppakorkeakoulujen, yliopistojen tai insinöörien koulujen kanssa. Panemme myös merkille koulun halun vahvistaa ja sijoittaa itseään ilmailualalla luomalla ohjelmia, kuten Ranska AEROTECH, ja liittymällä aloitteisiin, kuten ASTech tai Aerospace Valley . Tärkeimmät ranskalaiset yhteistyöt ovat ParisTech ja héSam, jotka on kuvattu seuraavissa osioissa.
HESAM-yliopisto (Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers)Vuoden 2010 alussa Arts et Métiers perusti PRES heSamin, johon osallistuvat erityisesti Panthéon-Sorbonnen yliopisto ja ESCP Europe , josta on tullutjoulukuu 2013, heSamin yliopisto . Tämän koulun avaamisen päätavoitteena on antaa insinööreille mahdollisuus hankkia taitoja liike-elämästä ja rahoituksesta (kuten johtamisen maisterin tai MBA ) taiteen ja käsityön opetettujen perustietojen lisäksi.
ParisTechVuonna 1991 École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers loi yhdeksän muun ParisTech- insinöörikoulun kanssa , joka vuoteen 2015 asti oli julkinen tieteellinen yhteistyölaitos, joka yhdisti kaksitoista suurta koulua, jotka pitävät itseään alansa parhaimpina. Siihen sisältyivät École des Ponts ParisTech , Mines ParisTech , ESPCI ParisTech , AgroParisTech , École polytechnique ja HEC kahden viimeksi mainitun lähtöön asti.
ParisTech on tänään säätiö ParisTech -säätiön alaisuudessa nimellä “ParisTech Développement”, joka kokoaa yhteen kaikki edelliset koulut lukuun ottamatta kahta lähtöä.
Koulu kantaa edelleen nimeä "Taide ja käsityöt", joka on ollut sen oma nimi vuodesta 1803. Entisten opiskelijoiden seura on rekisteröinyt tavaramerkin "Taide ja käsityöt" ja ylläpitää tätä suojaa.
Vuoden 2008 alussa julkaistun valkoisen kirjan mukaan lyhennetty nimi, joka on kehittynyt ajan myötä (ENAM vuosisata sitten, ENIAM 50 vuotta sitten, sitten ENSAM) katoaa koulun viestinnässä ja korvataan tuotenimellä ”Arts et Métiers ParisTech”, joka näkyy nyt kaikissa sen asiakirjoissa. Tässä yhteydessä luodaan uusi logo.
Arts et Métiers on yksi harvoista oppilaitoksista, jotka on koristeltu erityisesti Legion of Honorilla , seuraten koulun ja sen entisten opiskelijoiden toimintaa kahden maailmansodan aikana. Valtuuskunta oppilaiden ja entisten oppilaiden kuljettavat koulun lipun osallistuu vuosittain periaatteessa marraskuussa vuonna seremonia sytyttää liekin klo Riemukaari de l'Étoile . Jokaisessa Arts et Métiers -kampuksella sekä Liancourt-maatilalla sodan muistomerkit jatkavat Ranskan puolesta kuolleiden gadzartien muistoa.
Legion of Honor myönnettiin koulujen Taideteollisuuskeskuskoulussa mukaan Albert Lebrun , presidentti Ranskan tasavallan, ja André Mallarmé , Opetusministeri, The8. joulukuuta 1934.
1914-1918 sota risti myönnettiin koulujen taideteollisuus marsalkka Joffre28. toukokuuta 1927Ranskan tasavallan presidentin Gaston Doumerguen läsnä ollessa seuraavan armeijan lainauksen mukana:
"Toi sekä eteen että taakse kunnianosaisen palvelun maanpuolustukselle tarjoamalla toisaalta suuren joukon upseereja, aliupseereja ja sotilaita, joilla on erityiskoulutus, ja osallistumalla toisaalta tehostamaan sodanvalmisteluja entisten opiskelijoidensa aloitteilla. "
- Paul Painlevé , sotaministeri
Croix de Guerre 1939-1945 myönnettiin koulujen taideteollisuus jonka René Coty , presidentti Ranskan tasavallan,21. lokakuuta 1955, armeijalle maksettava seuraava tarjous:
”Vuosina 1939–1945 otti suuren osan sekä sotatoimista että vastarintataisteluista. Antoi johtavan teknisen panoksen aseidemme voittoon. Kolme sata viisikymmentäkolme heidän oppilaansa tai entisen opiskelijansa putosi kunniakentälle, joista kahdeksankymmentä kuoli karkotuksessa tai vihollisen ammuttua. "
- Pariisi 24. kesäkuuta 1955 , sotaministeri Pierre Kœnig .
Arts et Métiers on pääasiassa tekniikan korkeakoulu, joka rekrytoi kaksi vuotta ylioppilastutkinnon jälkeen ja antaa ns. ”Bac + 5” -todistuksen. Useiden vuosikymmenien ajan se on kehittänyt uusia oppisopimus-, peruskoulutus- ja jatkokoulutuskursseja bac + 3 -tasosta Ranskan korkeimpiin yliopistotasoihin (tohtorit ja tohtorikoulut).
Insinööriopiskelijoiden rekrytointi perustuu edelleen pääasiassa tieteellisiin valmisteleviin luokkiin (noin 85% paikoista), jotka on rakennettu Banque PT: n ja Concours Centrale-Supelec -kilpailujen ympärille , joiden järjestäjä on koulu. Muut valintareitit järjestetään myös kilpailukokeiden ympärille, ja koulu on hylännyt asiakirjaan rekrytointimenetelmän, joka ei ole riittävän oikeudenmukainen. Lehdistötiedotteessa16. helmikuuta 2018, Arts et Métiers ilmoittaa, että se liittyy vuoden 2019 istunnosta lähtien Centrale-Supélec-kilpailuun rekrytoimaan opiskelijoitaan MP-, PC- ja PSI-kursseille. Ylennyksissä lasketaan kansallisesti lähes 1100 opiskelijaa (1098 vuonna 2011), jotka jaetaan kaikkiin CER: iin (lukuun ottamatta Pariisin kursseja, jotka on varattu kurssin lopun erikoisuuksille). Joka vuosi tarjotut paikat jaetaan seuraavasti:
Tämän koulutuksen tavoitteena on antaa Arts et Métiers -insinöörille mahdollisuus harjoittaa kaikkia insinööriammatteja: tuotannosta tuotekehitykseen, mukaan lukien kaupallinen suunnittelu tai johto. Kaikkien taide- ja käsityöinsinöörien on hankittava viisi profiilia määrittelevää taitoa:
Koulutus on rakennettu kolmen pääteeman ympärille:
Tieteellinen tausta pyyhkäisee siis koko tekniikan kirjon lähestyen teknisiä tieteitä perustutkimuksina . Opetus sisältää myös tieteenaloja, kuten viestinnän tai rahoituksen:
Arts et Métiers -insinöörikoulutuksella on erityispiirre säilyttää tietty tasapaino luentojen, ohjattujen istuntojen ja kokeiden välillä. Tämä tasapaino edellyttää kuitenkin yleensä kiireisempää aikataulua kuin muissa insinöörikouluissa.
OpetussuunnitelmaEnsimmäiset kaksi vuotta on omistettu insinööritaustan, toisin sanoen yleisen tieteellisen ja teknisen tiedon hankkimiselle. Kolmas vuosi sisältää yhteisen ytimen lisäksi asiantuntijakurssin ja kuuden kuukauden loppuprojektin. Tämä projekti voidaan toteuttaa yrityksessä tai laboratoriossa. Insinööriopiskelijat voivat myös hakea yhtä koulun tarjoamista monista tutkimuksen päälliköistä.
Kolme vuotta on rakennettu kuuden tyyppisen koulutustoiminnan ympärille:
Ensimmäinen vuosi koostuu 30 UEF, 20 UEI, 4 UEP ja 6 UEL opintopistettä ja yhden kuukauden suorittamalla työharjoittelu, eli 60 opintopistettä. Toinen vuosi koostuu 18 UEF, 30 UEI, 6 UEP ja 6 UEL krediittejä valinnainen 3 kuukauden harjoittelujakson, eli 60 opintopistettä. Kolmas vuosi koostuu 13 UEE, 5 UEP ja 2 UEL ov eli 30 opintopistettä ja end-of-tutkimuksen harjoittelun edusti myös 30 opintopistettä. Tarjotut osaamisyksiköt ovat seuraavat:
Ensimmäisenä vuonna jokainen opiskelija tekee neljän viikon harjoittelun löytääkseen liike-elämän. Toisen vuoden lopussa valinnainen 13 viikon apulaisinsinööriharjoittelu asettaa hänet todelliseen tilanteeseen työskentelemään insinöörinä. Lopuksi kolmannen vuoden toisen lukukauden aikana kuuden kuukauden opintojen loppuharjoittelu päättää kurssin.
Täydentävät sertifikaatitArts et Métiers -insinöörikoulutus tarjoaa opiskelijoille, jotka haluavat, mahdollisuuden hankkia lisätodistuksia:
Kurssin kolmen vuoden aikana Arts et Métiers -insinöörin opiskelijan on täytettävä tietyt ehdot voidakseen vaatia pääinsinöörin tutkintotodistusta. Tärkein edellytys on, että kaikkien koulunkäyntitodistusten keskimääräinen keskiarvo on yli 12. Tämä ehto on yleensä valikoivin. Itse asiassa se ei salli opiskelijan "heikkoa kohtaa", joten sen tavoitteena on varmistaa, että tulevalla insinöörillä on tarvittavat taidot kaikilla kursseilla. Ensimmäisen vuoden lopussa 15-20% oppilaista ei saavuta tätä kynnystä.
Näiden akateemisten tulosten lisäksi on välttämättä vahvistettava kolme muuta ehtoa. Ensimmäinen näistä ehdoista tapahtuu kansainvälisen kielikokeen muodossa (DSH, TOEFL , DELE ...), jolle opiskelijan on saavutettava vähimmäispisteet (esimerkki: TOEIC 785 pistettä). Kaksi muuta ehtoa edellyttävät, että opiskelija on viettänyt harjoittelujakson teollisessa ympäristössä ja suorittanut osan opinnoistaan ulkomailla.
Kun kaikki nämä ehdot on vahvistettu, opiskelija voi hakea Arts et Métiers -insinöörin tutkintotodistusta, joka hänelle myönnetään kussakin keskuksessa järjestettävissä vuoden lopun seremonioissa. Kussakin kampanjassa parhaat opiskelijat erotetaan saamalla kulta (lukumäärässä kahdeksan tietyissä olosuhteissa) ja hopeamitalit.
Arts et Métiers -insinöörien uramahdollisuudet ja urapolutArts et Métiers -insinöörit tunnustetaan yleisesti innovaatiohengestään, suuresta teknisestä taidoistaan ja kyvystään hallita ja työskennellä tiimissä. Tämä profiili ohjaa useimmat Arts et Métiers -insinöörit työhön suuressa ryhmässä tai monikansallisessa työssä (vuonna 2012 49,2% valmistuneista nuorista työskenteli yrityksissä, joissa työskenteli yli 10000 työntekijää). Samoin ulkomaalaisen kaksoistutkinnon tai kansainvälisen kokemuksen omaavien opiskelijoiden suuri osuus heijastuu ulkomailla työskentelevien nuorten tutkinnon suorittaneiden prosenttiosuuteen (vuonna 2012 ulkomailla työskenteli 23,1%).
Työnhakua varten opiskelijoilla ja tutkinnon suorittaneilla on pääsy Arts et Métiers -insinöörien yhteiskunnan verkostoon ja resursseihin : työpaikat-urapalvelu yritysten johtotehtäviin, Arts et Métiers Business Angels ja CLENAM -yritykset luomiseen ja kehittämiseen.
Valtaosa Arts et Métiers -insinööreistä käyttää taitojaan johtotehtävissä (99,3% koulun jälkeen) ja hajautettu useimmille teollisuusmaiden sektoreille. Kuljetusteollisuus (ilmailu, auto, laivasto, rautatie) on kuitenkin suosituin. Seuraavaksi tärkeysjärjestyksessä energia, konsultointi, rakentaminen, televiestintä, maatalous-, biolääketieteellinen teollisuus, kemikaalit, ylellisyystuotteet ja robotiikka.
Vuonna 2012 nuorten tutkinnon suorittaneiden keskipalkka nousi 42 250 euroon, mikä vaihteli 41 000 euron välillä insinööritehtävissä Ranskassa ja 44 000 eurossa tutkinnon suorittaneiden keskuudessa .
Arts et Métiersin sosiaalinen hissiTaideteollisuuden tarjoamalla koulutuksella on aina ollut sosiaalinen merkitys . Alusta lähtien se on kouluttanut orpolapsia tai kansakunnan huoltajia teknisiin ammatteihin tarkoituksena tarjota heille valinnanvaraa tulevaisuuteen. Tämä näkökohta löytyy nykyisestä insinöörikoulutuksesta, jossa yhtäläisillä mahdollisuuksilla on tärkeä rooli, ja apurahojen opiskelijoiden määrä on noin 25% (24% vuonna 2010). Toisin kuin jotkut grandes écoles, joiden sosiologia on lähellä kastimallia , Taideteollisuuskoulu on aina ottanut käyttöön tarvittavat järjestelyt, jotta ne pysyisivät kaikkien sosiaaliluokkien käytettävissä . Esimerkiksi "Menestyksen köydet" tai OPTIM-ohjelma on tarkoitettu tukemaan korkeakoulujen, lukiolaisten tai korkeakoulujen opiskelijoita kohti tieteellistä uraa.
Vaikka monimuotoisuus jatkuu insinööriopiskelijoiden rekrytoinnissa, sosio-ammatillisissa luokissa siirtyminen jatkuu, siinä määrin, että nykyään lähes puolella opiskelijoista on sosiaalista alkuperää teollisuusalalla (teknikot, avainhenkilöt tai johtajat).
ParisTechin perustamisen ja ESTP: n liitteen seurauksena kaksinkertaisten tutkintojen luettelo ranskalaisten oppilaitosten kanssa on kasvanut. Arts et Métiers tarjoaa nyt kaksinkertaiset tutkinnot yhteistyössä:
Sama pätee sarjaan ulkomaisia laitoksia ja kaksinkertaisia tutkintoja, jotka on luotu viimeisten 20 vuoden aikana. On huomattava, että jokainen kumppanikoulu liittyy yleensä opetuseritykseen:
Kaksinkertaisen tutkinnon lisäksi Arts et Métiers on kehittänyt lähes 190 kumppanuutta ulkomaisten laitosten kanssa. Nämä kumppanikoulut tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden viettää yhden tai kaksi lukukautta ulkomailla, yleensä toisen vuoden aikana. Ne voivat myös antaa opiskelijan hankkia erikoisuuden viimeisen vuoden aikana. Tämä luettelo on osittainen, katso täydellinen luettelo linkistä.
Siitä asti kun syyskuu 2011, Arts & Métiers kouluttaa insinöörejä sotilasinfrastruktuurin insinöörien joukosta osana kumppanuutta puolustusministeriön kanssa .
Erityinen opetussuunnitelma jakautuu seuraavasti:
Näillä opiskelijoilla on sotilaallinen asema, joten heillä on palkka ja kymmenen vuoden sopimus (neljä vuotta koulutusta, kuusi vuotta palvelusta). Tämä koulutusprosessi on samanlainen kuin ENSTA Bretagnen sotilaskampanjat .
Arts et Métiers kouluttaa useita satoja insinöörejä vuosittain oppisopimuskoulutuksen kautta .
Nämä tekniset tutkinnot oppisopimuskoulutuksen avulla mahdollistavat pääasiassa erikoistumisen eri tekniikan aloille (julkiset työt, teollisuustekniikka, mekaniikka, energia, riskienhallinta ja ennaltaehkäisy). Koulutus toteutetaan yhteistyössä ammattialajärjestöjen kanssa.
Nämä kurssit ovat myös avoimia jatkokoulutukselle, ja niissä on optimoitu työ-opiskelu-rytmi, jotta jakaminen oppisopimusoppilaiden kanssa ja työpaikkojen säilyttäminen siirtyvät asteittain suunnittelutoimintoihin.
Angersin kampus on ainoa, joka tarjoaa yleiskoulutusta oppisopimuskoulutuksen kautta. Tämä antaa oppisopimusopiskelijoille mahdollisuuden hankkia sama tutkintotodistus kuin perinteisen kurssin opiskelijat, samalla kun he voivat hankkia kolmen vuoden ammattikokemuksen.
Arts et Métiers on ensimmäinen suuri insinöörikoulu, joka aloitti tekniikan kandidaatin tutkinnon. Sen tavoitteena on tarjota tutkinnon suorittaneille tutkinnon suorittaneille välivaihe ennen vaativampaa insinöörin tutkintoa. Tämä kandidaatin tutkinto perustuu korkealaatuiseen tieteelliseen ja teknologiseen koulutukseen, jonka pääominaisuus on parhaiten vastata nykypäivän teollisuuden tarpeisiin.
Vuoteen 2017 mennessä hän kouluttaa sen vuoksi vanhempia teknikkoja Bac + 3 -tasolla, joka toimii välittömästi teollisuuden ammatissa. Bordeaux'n ja Châlons en Champagne -kampuksilla on avoinna 48 paikkaa lukuvuoden 2014 alkamiselle. Tämä uusi kurssi rekrytoi tekniikan tutkinnon teollisuuden ja kestävän kehityksen tieteen ja tekniikan aloilla (STI2D bac).
Orientation-lehti on jo tunnustanut sen yhdeksi innovatiivisimmista kursseista.
Saatavilla on 24 tutkimusmestarin erikoisalaa , joista yksi toteutetaan yhteistyössä ParisTech-laitosten ja kaksi muiden ranskalaisten laitosten kanssa. Jotkut näistä tutkimuksen päälliköistä opetetaan yksinomaan englanniksi.
Osasto | Erikoisuus |
---|---|
Suunnittelu, teollistuminen, riski, päätös (CIRD) | Innovaatiot, suunnittelu, suunnittelu • Suunnittelu, teollistaminen, innovaatiot • Virtuaalinen suunnittelu ja innovaatiot • Digitaalinen tekniikka • Tietointegraatio mekaanisessa tuotannossa • Informaatio- ja systeemitieteet • Päätöstieteet ja riskienhallinta • Ydinenergia (yhteistyössä ParisTechin kanssa ) • Fuusiotieteet (yhteistyössä INSTN ) |
Nesteet ja energiajärjestelmät (FISE) | Energia ja ympäristö • Sähköenergia ja kestävä kehitys • Laivaympäristö • Nestemekaniikka, perustukset ja sovellukset • Konetekniikka ja tekniikka |
Mekaniikka, materiaalit, prosessit (M2P) | Materiaalit ja pintatekniikka • Mekaaninen ja materiaalitekniikka • Mekaniikka ja energia • Materiaalien ja rakenteiden mekaniikka • Ydinvoiman materiaalien mallintaminen ja kokeilu • Edistyneet järjestelmät ja robotiikka • Rakenteiden, materiaalien ja kytkettyjen järjestelmien dynamiikka ( Pariisin Centrale ) |
Nivel- ja kudosbiomekaniikka (BIOST) | Kudostekniikka ja kudosten biomekaniikka • Osteoartikulaarijärjestelmän biomekaniikka ja mallinnus • Vaikutusten ja liikenneturvallisuuden biomekaniikka |
Arts et Mériers on perustanut ja hallinnoi kahta tohtorikoulua yhteistyössä muiden ranskalaisten oppilaitosten kanssa.
Tekniikka käy kauppaa tieteilläTämä on tohtorikoulu 432 , joka on jaettu École nationale supérieure des mines de Paris -sivuston kanssa . Se käsittelee useita tieteenaloja: kiinteä mekaniikka, materiaalit ja prosessit, terveydenhuollon biomekaniikka ja tekniikka, nestemekaniikka, energia- ja sähkötekniikka sekä lopulta kestävän kehityksen suunnittelu ja teollistaminen.
Vuonna 2013 tämän koulun henkilökunnan muodosti 442 tohtorikoulutettavaa, joista 237 tuli yksinomaan Arts et Métiersistä. Tämä organisaatio on myös osa Carnot ARTS- ja MINES-instituutteja
Se on tohtorikoulu 471, jaettu HEC: n , ESTP: n ja IAE de Paris : n kanssa: hallintotieteet, yhteiskuntavastuu ja taloustiede.
Vuonna 2007 tämän koulun henkilöstöä oli 127 opiskelijaa.
Täydennyskoulutusta on kehitetty pääosin maisteritasolta. Arts et Métiers tarjoaa nyt kaksi MBA: ta (erikoistunut MBA ja Executive MBA) ja lähes kaksikymmentä erikoistunutta maisteria (Bac + 6), jotka akkreditoinut Conférence des grandes écoles ( CGE ), joista osa on luokiteltu Ranskan parhaiden joukkoon. Kaksi näistä erikoistuneista päälliköistä suoritetaan yhteistyössä ranskalaisten järjestöjen kanssa. Ne on suunnattu kolmen pääakselin ympärille, jotka edustavat koulun kehittämiä parannusakseleita. Eri koulutuskurssit on koottu seuraavaan taulukkoon:
Ala | Erikoisuus |
---|---|
Johto | henkilöresurssien hallinta ja kansainvälinen liikkuvuus (Pariisin kampus, ENS ) • globaali riskienhallinta (Pariisin kampus, ESTP ) • kunnossapidon hallinta (Pariisin kampus) • laadun hallinta (Pariisin kampus) • innovaatioiden ja liiketoiminnan kehittämisen johtaja (Pariisin kampus) • ilmailuteollisuuden projektien hallinta - ilmailuhuolto (Aix-en-Provence Campus) • laatu-, hygienia- ja turvallisuusjohtamisjärjestelmien ja ympäristön integrointi (Aix-en-Provence Campus) • maailmanlaajuisten sopimusten hallinta (Pariisin kampus) • muutos innovaatioiden avulla (Aix en Provence Campus) |
Energia ja kestävä kehitys | kestävä rakentaminen ja asuminen • uusiutuvat energialähteet ja niiden tuotantojärjestelmät (Campus d'Ais-en-Provence) • ekosuunnittelu ja ympäristöasioiden hallinta (Chambéry-instituutti) • hybridijärjestelmien tekniikka sähkön ja lämmön tuotantoon (Lille Campus) |
Edistyneet tekniikat | ilmailu- ja avaruustekniikka (Bordeaux Campus) • Ydinturvallisuus (Välimeren innovaatiokeskus) • digitaalinen ja PLM-suunnittelu (Pariisin ja Aixin kampukset) • laiha: tuotanto ja logistiikka (Pariisin kampus) |
Useiden vuosien ajan koulu on viime vuonna kehittänyt erityistä yritystoiminnan koulutusta taide- ja käsityöinsinöörikurssilla, CREDA-sektorilla (yritysten perustaminen ja toiminnan kehittäminen). Tämä kurssi antaa opiskelijoille tarvittavat tiedot heidän projektinsa toteuttamiseksi, mutta antaa heidän myös tavata suuria toimijoita liiketoiminnan luomisessa (kauppakamarit, valmistajat, sijoittajat). Joka vuosi CREDA-opiskelijat lähtevät myös ulkomaille selvittämään, miten yrityksen luominen tapahtuu eri tilanteissa (vuonna 2016 se on Chilessä ). Tämän alan opiskelijat ovat perustaneet oman järjestönsä nimeltä Entrepren'Arts, jonka tarkoituksena on tukea heidän globaaleja ja yksittäisiä projektejaan.
Se perusti myös yrityshautomo on startup . Jotkut kampukset ovat puolestaan luoneet oman tukirakenteensa, kuten Lille ja Pariisi. Nämä rakenteet tarjoavat täyden projektituen 18 kuukaudeksi strategisella, taloudellisella ja markkinointitasolla pitäen yrittäjät pääsemässä koulun teknisiin välineisiin (laboratorioihin ja laitteisiin).
Niiden joukossa :
Samaan aikaan Arts et Métiers -insinöörien yritys voi myöntää lainoja yrityksen perustamisen yhteydessä, ja sillä on bisnesenkeleiden (Arts et Métiers Business Angels) verkosto . Nämä kaksi organisaatiota ovat läsnä Pariisissa ja suurimmalla osalla koulun kampuksia.
Arts et Métiersillä on viisitoista tutkimuslaboratoriota ja 22 kumppaneiden kanssa ARTS- rakenteen puitteissa . Ne on rakennettu kolmen opetus- ja tutkimusakselin ympärille: yksitoista "mekaniikassa, materiaaleissa, prosesseissa", viisi "nesteissä ja energiajärjestelmissä" ja kuusi "suunnittelussa, teollistamisessa, riskissä, päätöksenteossa". Nämä ryhmitellyt laboratoriot ovat saaneet ” Institut Carnot ARTS ” -tunnuksen . ARTS-rakenne käsittelee erityisesti tutkimussopimusten tekemistä laboratorioiden ja yritysten välillä ja saa vuosittain yli 15 miljoonaa euroa sopimuksina.
Viisitoista Arts et Métiers -laboratoriota on esitetty lyhyesti seuraavassa taulukossa sekä koulun yhteistyö muiden laitosten, kuten merikoulun tai Lillen koulun kanssa .
Sukunimi | Koko nimi | Tyyppi | Keskusta | Ala | Kumppanirakenteet |
---|---|---|---|---|---|
DynFluid | Nestedynamiikan laboratorio | EA | Pariisi | Tämä laboratorio on erikoistunut aerodynamiikkaan, turbomoottoreihin, aeroakustiikkaan, epävakauteen (mallinnus ja laskenta). Se kehittää tarkkoja digitaalisia menetelmiä. Hän analysoi, suunnittelee ja optimoi turbomoottorit. | |
I2M | Mekaniikan ja tekniikan instituutti | UMR | Bordeaux | Teoreettinen ja sovellettu mekaniikka yhdistettynä fysiikkaan ja nesteiden, akustiikan ja materiaalien (erityisesti puun), mekaanisen tekniikan ja maa- ja vesirakentamisen siirrot mukaan lukien sen geofysikaaliset mitat. | Bordeaux I -yliopisto , Bordeaux'n ammattikorkeakoulu , INRA |
IRENav | Meriakatemian tutkimuslaitos | EA | Brest | Mekaniikka ja energia siirtojen ja niiden teollisten sovellusten näkökulmasta meriympäristössä. Maantieteellisten tietojärjestelmien käyttö välineinä meriympäristön kehityksen havainnoinnissa, mallinnuksessa ja simuloinnissa. Vedenalainen akustiikka ja merenpohjan tarkkailu. | Merikoulu |
L2EP | Lillen sähkötekniikan ja tehoelektroniikan laboratorio | EA | Lille | Sähköenergian tuotanto ja muunnos: järjestelmien mallinnus, sovellettu tehoelektroniikka, sähköverkot ja hajautetut lähteet, magneettisten materiaalien tutkimus, koneiden ja järjestelmien suunnittelu ja optimointi, pietsosähköisten toimilaitteiden toteutus. | Lillen keskusta |
LABOMAP | Burgundin laboratorion materiaalit ja prosessit | EA | Cluny | Nopea koneistus ja prosessin maailmanlaajuinen hallinta vaikeille materiaaleille ja monimutkaisille pinnoille. Puun työstö ja muotoilu. Pintakäsittelyt ja materiaalien ja seosten optimointi. | ECAM |
LAMPA | Arts et Métiers ParisTekninen Angersin laboratorio | EA | Angers , Laval | Kaksi laboratorion paikkaa: Viha prosesseille, materiaaleille ja kestävyydelle, hydrodynamiikka ja instrumentointi sekä Laval virtuaalitodellisuusjärjestelmien suunnittelulle ja integroinnille, suunnittelu- ja innovaatioprosessien optimointi. | |
IBHGC | Georges Charpak -instituutti ihmisen biomekaniikasta | EA | Pariisi | Mekaanisten menetelmien soveltaminen eläviin järjestelmiin (ihminen): kudosbiomekaniikka, nivelrikon biomekaniikka, sokki- ja mukavuusbiomekaniikka. Kohokohta: luuston rakentaminen kolmessa ulottuvuudessa kliinistä apua varten, kirurgisen toimenpiteen suunnittelu ja apuväline osteoartikulaaristen patologioiden (osteoporoosi) diagnosoinnissa. LBM: n työ johti yhteistyössä Georges Charpakin kanssa erityisesti EOS Imaging -yrityksen syntymiseen ja kehittämiseen , joka on ensimmäinen osa uuden sukupolven lääketieteellistä kuvantamista Ranskassa. | |
LCFC | Suunnittelutuotantotila laboratorio | EA | Metz | Osa-prosessi-resurssi-vuorovaikutuksen hallinta työstössä ja hionnassa. Integroitu suunnittelu ja valmistus korkean suorituskyvyn tuotteille. Innovatiivisten tuotantomenetelmien ja -välineiden teollistaminen. Tietojen jäsentäminen ja virallistaminen tuote-prosessien integrointia varten. Monimutkaisten sähkömekaanisten järjestelmien mallinnus ja ohjaus. | |
LCPI | Tuotesuunnittelu- ja innovaatiolaboratorio | EA | Pariisi | Suunnittelu- ja innovaatioprosessin optimointi kolmen akselin ympärillä: projektiformalismi, liiketoiminnan mallintaminen ja integrointi, välituotteiden edustamismenetelmät. Nämä alueet yhdistävät ergonomian, laadun, kunnossapidon, ekosuunnittelun, nopean prototyypin ja ympäristön. | |
LE2I | Elektroniikan ja kuvalaskennan laboratorio | UMR | Chalon-sur-Saône , Cluny | Chalon-sur-Saônen kuvainstituutti, joka on liitetty Clunyyn. Virtuaalinen upottaminen, jonka tarkoituksena on optimoida havainnon ja renderoinnin välinen yhteensopivuus. Analyysiä, suunnittelua, käänteistä suunnittelua varten tiimi kehittää työtä digitaalisen mallin, virtuaalitodellisuuden, lisätyn todellisuuden, optimoinnin optimoimiseksi erilaisten verkostoitumisstrategioiden ja metaforojen vuorovaikutuksen ansiosta. | Burgundin yliopisto |
LEM3 | Laboratorio mikrorakenteiden ja materiaalimekaniikan tutkimiseen | UMR | Metz | Materiaalien hieno kuvaus. Tutkitaan ja mallinnetaan niiden mekaanista käyttäytymistä eri mittakaavoissa rakenteiden ja valmistusprosessien laskemiseen saakka | Lorrainen yliopisto , ENIM |
LML | Lillen mekaaninen laboratorio | UMR | Lille | Nestemekaniikka, jota käytetään pumpun ja puhaltimen sisäisiin virtauksiin (kavitaatio, roottorin / staattorin vuorovaikutus), hydraulisten koneiden ohimenevään tilaan ja vesiakustikalle. | Centrale Lille , Lille I -yliopisto |
LSIS - INSM | Tieto- ja systeemitieteellinen laboratorio: Mekaanisten järjestelmien numeerinen suunnittelu | UMR | Aix-en-Provence , Lille | Osallistuminen järjestelmäkehitysprosessien, monifysikaalisten dynaamisten järjestelmien ja niihin liittyvien komentojen, digitaalisten mallien (mallien) uusien käyttötapojen, suunnittelu- ja päätöksentekoprosessien hallintaan. | University of Aix-Marseille , Toulonin yliopisto |
MSMP | Mekaaninen laboratorio, pinta, materiaalit ja prosessit | EA | Aix-en-Provence , Châlons-en-Champagne , Lille | Monifysiikan prosessitekniikka (mittakaavan 1 valmistusprosessit, fysiikka, tekniset parametrit, valmistettujen pintojen funktionalisointi). Materiaalit (mikrorakenteelliset karakterisointityökalut ja vastaavien menetelmien kehittäminen, mikrorakenteiden ja mekaanisten kytkentöjen simulointi). Pinta ja käyttöliittymä (ulottuvuuksien ja mekaanisten karakterisointityökalujen ja -menetelmien kehittäminen, monitasoinen lähestymistapa) Mekaniikka (kokeellinen mekaniikka, mekaaninen simulointi, monitasoinen lähestymistapa). | |
PIMM | Prosessi- ja tekniikan laboratorio mekaniikassa ja materiaaleissa | UMR | Pariisi | PIMM yhdistää kolme tutkimusyksikköä: materiaalinsuunnittelulaboratorion, systeemi- ja prosessimekaniikan laboratorion sekä laboratorion teholaserien soveltamiseen. Sen spektri vaihtelee materiaalien ja rakenteiden mekaniikasta polymeerien kemiaan, mukaan lukien muotoilu- ja kokoonpanoprosessit sekä edistykselliset numeerisen simuloinnin menetelmät. | CNAM |
Opiskelijaelämä Arts et Métiersissä käsittää useita yhdistyksiä humanitaarisesta toiminnasta, yrittäjyydestä, kulttuuri-, urheilu- ja juhlatoiminnoista kansan tapoihin. Se tapahtuu kahdella tasolla, ensin jokaisessa opetuskeskuksessa, jossa paikalliset opiskelijayhdistykset ovat läsnä, mutta myös kansallisesti, ylioppilaskunnan kanssa, joka koordinoi tapahtumia, kuten Taide ja käsityöt -foorumi, Intergadzarts Athleticin urheilutapahtumat Union, Skiozarts jne. Opiskelijakunnan vuotuinen budjetti on 3,5 miljoonaa euroa, ja se hoitaa kaikkia kansallisia tapahtumia, kuten Grand National Art and Crafts -galleria .
Arts et Métiers on julkinen koulu. Lukukausimaksut ovat siis samat kuin kaikissa muissa julkisissa insinöörikouluissa (noin 600 euroa vuodessa). On huomattava, että apurahaopiskelijat on vapautettu näiden rekisteröintimaksujen maksamisesta. Lisäksi taloudellisissa vaikeuksissa oleville oppilaille voidaan myöntää majoitusta tai apurahoja, esimerkiksi entisten oppilaiden yhdistys .
ElinympäristöSuurin osa opiskelijoista asuu asunnoissa, jotka on integroitu kampuksille tai sijaitsevat lähellä (Pariisin tapaus), yliopiston asuinpaikkana, mutta suurelta osin alumniyhdistyksen rahoittama . Eri kampusten historiallisen ja maantieteellisen monimuotoisuuden vuoksi asuntojen toiminta ja varustus voivat vaihdella. Esimerkiksi joissakin keskuksissa ylioppilaskuntien tilat sijaitsevat asunnoissa (esimerkiksi Metzissä), kun taas toisissa tapauksissa ne voidaan sisällyttää kouluun. Samoin useimmilla kampuksilla on yliopiston ruokala ja perinteiset yhteisöinfrastruktuurit (kirjasto, urheilukentät ja kuntosali, opiskelijamajat jne.). Myös kampusten arkkitehtoninen järjestely voi vaihdella. Nykyaikaisilla kampuksilla (Metz ja Bordeaux) asuinpaikalla ja koulussa on hyvin erilliset rakennukset, kun taas muissa tapauksissa, kuten Lillessä, niillä voi hyvinkin olla sama rakenne.
Vanha talo.
Vanha talo, sisäänkäynti.
Uusi talo.
Metzin kampuksen asuinpaikka, asumismalli, joka integroi myös yhdistysten tilat.
Voit auttaa joko etsimällä parempia lähteitä kyseisten tietojen varmuuskopioimiseksi tai osoittamalla nämä tiedot selvästi lähteille, jotka vaikuttavat riittämättömiltä, mikä auttaa varoittamaan lukijaa tiedon alkuperästä. Katso keskustelusivulla lisätietoja.
Koulu sijoittui opiskelijoiden sijoittamana 16. ranskalaiseen insinöörikouluun vuonna 2020 ja Le Figaro vuonna 2021 14. sijalle.
Society of taideteollisuus Engineers (SOCE), perustettiin vuonna 1846, on yksi vanhimmista opiskelijoiden yhdistyksille Ranskassa ja suurin yli 30000 jäsentä. Se on mukana koulun nykyaikaisessa elämässä ja muodostaa oppilaiden ja hallinnon liiton kanssa järjestelmän, jota pidetään kolmikantaisena. Niinpä vaikka koulunkäynti ei teoriassa liity osallistumiseen Union des Elèvesin perinteisiin toimintoihin, koulu sopii ja erityisesti sietää erottuvien perinteisten merkkien käyttöä koulun tiloissa, mikä lisää yhdistyksen merkitystä koulun toiminnassa. nuorten opiskelijoiden elämään. Koululla on oikeus käyttää yhdistykselle kuuluvaa rekisteröityä tavaramerkkiä "Arts et Métiers" kahdella isolla kirjaimella. Se on läsnä kaikilla kampuksilla.
Vuonna XIX : nnen ja XX th vuosisatojen gadzarts luotu ja kehitetty monia jo kuollut sukupuuttoon yritykset, kuten autovalmistajista Richard-Brasier , De Dion-Bouton , Delage ja Delahaye , veturit Gaston Moyse ja hissit Roux-Combaluzier (osa Schindler ryhmä ).
Samoin gadzartit ovat perustaneet tai kehittäneet erittäin suuria ranskalaisia yrityksiä Altran Technologies , Calor ( SEB-ryhmä ), Angénieux ( Thales-ryhmä ), LCIE Bureau Veritas , Alcatel ( yleinen sähköyhtiö ), Essilor , Safran ( SAGEM ), Saint-Gobain ( Pont- à-Mousson ), Sanofi ja Schneider Electric ( Merlin Gerin ).
Nykyään on olemassa useita gadzarttien perustamia tai kehittämiä yrityksiä eri aloilla, erityisesti teknisillä aloilla: Guimbal-helikopterit , vedenalainen tekniikka-alan yritys Comex , rakennuskoneiden valmistaja Mécalac , pakkauskoneiden valmistaja. Cermex , rakennusmateriaalikauppias Doras , teollisuuspalveluryhmä Ortec , tietokonevalmistaja Archos , Palm- älypuhelinten edelläkävijä ( Hewlett-Packard-ryhmä ), Deezer- verkkosivusto . Lopuksi energian alalla voimme mainita innovatiiviset pk-yritykset Énergiestro ja Saltel .
Yli kahden vuosisadan ajan National Arts and Crafts School on nähnyt monia opiskelijoita, joista on tullut kuuluisia:
29. Digitaalisen perintökirjaston verkkosivusto
Kirjat
Aikakauslehdet