Harlow harlow

Tässä artikkelissa ei mainita mitään lähdettä ja se voi sisältää virheellisiä tietoja (raportoitu helmikuussa 2012).

Jos sinulla on hakuteoksia tai artikkeleita tai jos tiedät laadukkaita verkkosivustoja, jotka käsittelevät tässä käsiteltävää aihetta, täydennä artikkeli antamalla viitteet sen todennettavuuden kannalta ja linkittämällä ne " Muistiinpanot " -osioon.  Ja viitteet  "( muokkaa artikkeli ).

Etsi lähteitä "  Harry Harlow  "  : Harlow harlow Elämäkerta
Syntymä 31. lokakuuta 1905
Fairfield ( Iowa )
Kuolema 6. joulukuuta 1981(76-vuotiaana)
Tucson
Syntymänimi Harry Frederick Harlow
Kansalaisuus amerikkalainen
Koulutus Reed College
Stanfordin yliopisto ( filosofian tohtori ) (asti1930)
Toiminta Psykologi , yliopiston professori
Puoliso Margaret Kuenne Harlow ( en ) (de1948 klo 1971)
Muita tietoja
Työskenteli Wisconsinin yliopisto Madisonissa
Ala Kehityspsykologia
Jonkin jäsen American Psychological Association American
Academy of Arts and Sciences
American Academy of Sciences
Valvoja Lewis terman
Palkinnot Howard Crosby Warren -mitali ( d ) (1956)
APA-palkinto erinomaisesta tieteellisestä panoksesta psykologiaan (1960)
Kansallinen tiedemitali (1967)

Harry Harlow (syntynyt Fairfield, Iowa) päälle31. lokakuuta 1905, kuollut 6. joulukuuta 1981) on amerikkalainen psykologi.

Hänet tunnetaan kokeista nuorten reesumakakoiden sosiaalisessa eristämisessä , jotka osoittivat tuen merkityksen kädellisten kehityksen alkuvaiheessa .

Monet eläinoikeusaktivistit ovat tuominneet hänen menetelmänsä.

Elämäkerta

Harry Harlow opiskeli Stanfordin yliopistossa , jossa hän valmistui tohtoriksi vuonna 1930 ja opetti sitten Wisconsin-Madisonin yliopistossa . Hän työskenteli jonkin aikaa Abraham Maslowin kanssa .

Äidin puute kokemus

Näillä tutkimuksilla pyritään edistämään René Spitzin tekemää tutkimusta, joka oli osoittanut viivästyksiä, joita hylkäämiset voivat aiheuttaa imeväisille.

Eettinen ongelma

Eläinten oikeuksien liikkeet eivät ole epäonnistuneet tuomitsemaan kidutusta. Harlowin itsensä tiedettiin kieltäytyvän eufemismeistä nimeämästä kidutuskohteita, esimerkiksi eristystiloja kutsuttiin "epätoivon kaivoksi " .

On todennäköistä, että Harlow itse halusi psykologisen vaikutuksen ja emotionaalisen aggressiivisuuden, jota nämä kokemukset edustavat. Voimme kysyä itseltämme kysymyksen esimerkiksi äidin hahmojen päämiesten roolista hänen valitsemastaan ​​valokuvasta tai yksinkertaisesti lainata sitä:

"Haluaisin sitten jättää suuren suuren sotkun taakse.
Haluaisin tehdä seuraavaksi on jättää iso sotku takanani  "

Ymmärtämiseksi meidän on otettava huomioon tuolloin melko yleinen usko siihen, että 1, 2 tai 3 vuotta vanha lapsi vain "työntää" ja että hän tarvitsee vain ruokaa. Tätä ajatusta ei ollut tieteellisesti vastustettu, mukaan lukien lääketiede ja psykologia, ja tämä toisinaan oikeutti jonkinlaisen väärinkäytön esimerkiksi orpokodeissa.

Puutteen aika

Ensinnäkin se erottaa pienet makakat äideistään eri kehitysvaiheissa, syntymähetkellä tai 3, 6, 12 ja jopa 24 kuukautena. Hän jättää heidät täydelliseen eristyneisyyteen ja kosketuksiin heidän kavereidensa kanssa.

Vaikka he pysyvät täydellisessä fyysisessä terveydessään palatessaan uudelleen kavereidensa kanssa, he ovat yleensä emotionaalisen sokin tilassa, jolle on ominaista autistinen asenne ja heidän sosiaalisen vuorovaikutuksensa tuhoutuminen (ei vuorovaikutusta, leikkiä tai seksuaalista kiinnostusta). Toisaalta, mitä myöhemmin eristysjakso tapahtui, sitä vähemmän vaikutusta heidän käyttäytymiseensä.

Tämä ensimmäinen kokeiden sarja osoitti kädellisillä ja ihmisillä laajemmin lapsen ja äidin välisten vuorovaikutusten merkityksen määritettynä ajanjaksona ja heidän merkityksensä myöhemmässä sosiaalisessa kehityksessä.

Äidin korvikkeet

Sitten hän yritti ehdottaa vaihtoehtoja yrittäen eristää tämän desocialisaation laukaisevan tekijän.

Periaatteena oli erottaa vastasyntyneet äideistään ja sijoittaa heidät kahden äidin korvikkeen läsnäolleksi , yksi yksinkertaisiin metalliverkkoihin, mutta maidosta, toinen peitetty liinalla ja sisältäen lämmönlähteen. Pienet mieluummin kävelivät toista vastaan, vaikka se merkitsisi lyhyttä ruokintaa ensimmäisestä.

Tämä kokemus vastusti ajan yleisintä tulkintaa, joka fyysisen kosketuksen roolia kiistämättä antoi siihen asti primäärisen toiminnon ruoan toiminnalle.

Tästä syystä tämä oli lähtökohta nykypäivän yleisimmälle harkinnalle, nimittäin että imetyksellä on ennen kaikkea affektiivinen rooli lapsen ja äidin usein tapahtuvan aistien kautta.

Sosiaalinen minimi

Näillä korvikkeilla ei ollut suoraa vaikutusta eristettyjen pentujen sosiaalisuuteen, mutta jos tämän kosketuskorvaimen läsnäolon lisäksi heidät saatettiin kosketuksiin muutamaksi tunniksi päivässä toisen normaalisti kasvatetun pienen apinan kanssa, he voisivat sitten hankkia normaalit sosiaaliset taidot .

Katso myös

Linkit ja lähteet