Tilastoja käytetään laajasti kvantitatiivisen psykologian tutkimuksessa, kuten kognitiivisessa psykologiassa , sosiaalipsykologiassa ...
Tilastoja käytetään laajasti tarkka tieteiden, jolloin esineellistää tuloksia, ja tehdä johtopäätöksiä. Vuonna humanististen tieteiden , suurin ero löytyy tasolla kohde tutkimuksen Man . Itse asiassa on vaikea kuvitella kategorisia ja päättäväisiä päätelmiä äärimmäisen monimutkaisista olennoista, kuten Ihminen.
Katso myös kysely
Psykologiassa termiä koetteleminen käytetään, kun psykologi ei tee oletuksia.
Katso myös hypoteesitesti
Tilastollinen hypoteesiKatso myös oletukset
Vertailemme tässä teoreettista standardia otokseemme.
Kahdella näytteelläVertailemme kahden näytteen keskiarvoa.
Kokeellinen suunnitteluPääartikkeli: kokeellinen suunnitelma
Kokeellisten mallien pisteytysKokeellisten mallien kuvaamiseen on olemassa erilaisia pisteytysjärjestelmiä . Ranskalaisissa yliopistoissa Rouanetin ja Lépinen ehdottamaa formalismia opetetaan yleisesti 1970-luvulla. Koska kokeelliset suunnitelmat ovat suurimmaksi osaksi suhteellisen yksinkertaisia (perustuvat usein tosiasiallisiin suunnitelmiin, vain osallistujat ovat joskus sisäkkäisiä), nämä merkinnät ovat löytyy erittäin harvoin kokeellisen psykologian julkaisuista . Tällä psykologian alueella tapana on kuvata kokeellinen suunnitelma "kokonaisuudessaan".
Käytetyt symbolitRouanetin ja Lépinen merkinnässä isoja kirjaimia käytetään aakkosjärjestyksessä (A, B, C ...) edustamaan kokeellisen suunnittelun eri muuttujia (tai tekijöitä). Indeksit merkitsevät luokkien lukumäärää kunkin muuttujan (esimerkiksi " 2 " tarkoittaa, että on olemassa kaksi luokkaa muuttujan A). Isoa kirjainta S (yleensä alleviivattu) käytetään edustamaan kokeessa osallistujia (tai aiheita). Siten S 10 edustaa 10 osallistujan ryhmää. Tapa, jolla eri muuttujat yhdistetään kokeellisessa suunnittelussa, on esitetty erilaisilla matemaattisilla symboleilla .
A <B> tarkoittaa, että A on "sisäkkäin" B: hen, ts. Jokainen A: n modaliteetti on yhdistetty vain yhteen B: n modaliteettiin, kun taas B: n kukin modaliteetti liittyy A: n useisiin modaliteetteihin. Toisaalta, jos samat modaliteetit A liitetään B: n kullekin modaliteetille, A ja B "risteytetään" (huomautettu A * B). Siten kaikki A: n ja B: n modaliteettien yhdistelmät esiintyvät kokeellisessa suunnittelussa.
Samoin S <X> tarkoittaa, että kohteet ovat sisäkkäin muuttujassa X, toisin sanoen kullekin modaliteetille on erilainen osallistujaryhmä ja päinvastoin, että kukin osallistuja altistuu vain yhdelle ainoalle modaliteetille. S * X tarkoittaa päinvastoin, että kaikille modaliteeteille on yksi ja sama osallistujaryhmä ja että kukin osallistuja altistuu kaikille modaliteeteille.
Esimerkiksi, jos kohteille ( S ) tarjotaan kahta hoitoa (T ):
Englanninkielisissä teoksissa käytetään muita merkintöjä, symboli " x " tarkoittaa "ristissä" ja kaksoispiste ":" tai sulkeissa "sisäkkäinen". Edellä olevista esimerkeistä tulee seuraavat:
Meillä voi olla kahdenlaisia monofaktorisuunnitelmia:
Menetelmä 1 | Menetelmä 2 | |
---|---|---|
Suunnitelman tyyppi | Sisäkkäin | Ylittää |
Ryhmätyyppi | Riippumattomat ryhmät | Yhdistetyt ryhmät |
Kaava | S 10 <M 2 > | S 10 * M 2 |
Tietojen lukumäärä | 20 tietoa 20 aiheesta | 20 tietoa 10 aiheesta |
Ongelma | On vaikea saada kolme ryhmää, jotka ovat todella samanarvoisia | Toiminta häiritsee toimintaa |
Kahdesta itsenäisestä muuttujasta käytämme monitekijäsuunnitelmia, joita on kolme tyyppiä:
Menetelmä 1 | Menetelmä 2 | Menetelmä 3 | |
---|---|---|---|
Suunnitelman tyyppi | Täysin sisäkkäin | Täysi risti | Sekoitettu tai melkein täydellinen |
Ryhmätyyppi | Yksi tutkimusryhmä koeryhmää kohti | Jokainen kohde täyttää kaikki koeolosuhteet | Meillä on kaksi sisäkkäistä ryhmää, jotka kukin läpäisevät kaikki ehdot |
Kaava | S 10 <M 2 * R 3 > | S 10 * M 2 * R 3 | S 10 <M 2 > * R 3 |
Tietojen lukumäärä | 60 tietoa 60 aiheesta | 60 tietoa 10 aiheesta | 60 tietoa 20 aiheesta |
Ongelma | On vaikea saada todella vastaavia ryhmiä + Tarvitaan paljon aiheita | Voi olla väsyttävää aiheille + Vaikutukset tapahtuvat tilasta toiseen | . |