Eric Debarbieux

Eric Debarbieux Elämäkerta
Syntymä 9. helmikuuta 1953
Roubaix
Kansalaisuus Ranskan kieli
Koulutus Grenoble-II -yliopisto
Toiminta Pedagogi
Puoliso Catherine Blaya
Muita tietoja
Ero Kunnialegioonan ritari

Éric Debarbieux , syntynyt9. helmikuuta 1953in Roubaix , Ranska , on ranskalainen pedagogi.

Hänet tunnetaan työstään koulujen väkivaltaisuuksissa ja pedagogisista pohdinnoista.

Elämäkerta

Éric François Patrick Debarbieux syntyi 9. helmikuuta 1953in Roubaix että Nord osastolla . Hän oli koulutettu klo Lycée Gambetta vuonna Tourcoing ja sai tohtorin filosofian Université Pierre-Mendès-Ranska - Grenoble II .

Hän on naimisissa kasvatustieteiden professorin Catherine Blaya-Debarbieux'n kanssa , joka johti kouluväkivallan seurantakeskusta ja sitten kansainvälistä observatoriota, jonka kanssa hänellä oli tytär Marie,30. elokuuta 2001.

Hänelle myönnettiin pronssimitali nuorisolle ja urheilulle sekä kunnialeegio .


Koulutus

1991: Tohtori kirjeissä (filosofia) Grenoblen yliopisto. Opinnäytetyön nimi: Hulluus ja hulluus platonisessa ajattelussa.

1998: Tutkimuksen ohjauksen kuntoutus, Bordeaux'n yliopisto

Ura

Ammatillinen ura

1973--1978: Roubaix'n Le Gîte -yhdistyksen kouluttaja.

1978-1991: erikoistunut opettaja

1991-1998: Apulaisprofessori Bordeaux'n yliopisto II

1998-2011: professori Bordeaux'n yliopistoissa kasvatustieteissä.

Joulukuu 2011 : Yliopistoprofessori Pariisin yliopistossa - Est Créteil.

2012-2015: väkivallan ehkäisemisestä ja torjunnasta vastaava ministerivaltuutettu kouluissa (lähetys)

Siitä asti kun syyskuu 2015 : Yliopiston professori Pariisin-Est Créteilin yliopistossa, ESPE


MUUT VASTUUT

1998: Euroopan väkivallan seurantakeskuksen johtaminen vuoteen 2004 asti.

Vuodesta 2001: Tieteellisen komitean puheenjohtaja neljässä ensimmäisessä koulujen väkivaltaa käsittelevässä maailmankonferenssissa: Pariisi (2001), Quebec (2003), Bordeaux (2006), Lissabon (2008).

2004: Lähetetty Unescon alueelle Brasiliaan tutkimus- ja arviointijohtajana

2004 - 2011: Kansainvälisen kouluväkivallan observatorion presidentti, observatorio, joka kokoaa tutkijoita noin kolmekymmentästä maasta.

2010: Kouluturvallisuusvirastojen tieteellisen neuvoston puheenjohtaja (kansallisen opetusministerin nimittämä).

Vuodesta 2010  : Yhdysvaltain eteläisen Kalifornian yliopiston USC Buildingkapasiteetin tieteellisen komitean jäsen.

2011: Kansallisen tutkintaryhmän puheenjohtaja häirinnän torjumiseksi koulussa. Pariisi, MENESR.

2013--2015: naisten ja miesten tasa-arvon korkean komitean jäsen

Vuodesta 2017 lähtien  : Association Prévenance -liiketoiminnan varapresidentti , opitaan elämään yhdessä

Kysymys opiskelijoiden välisestä kiusaamisesta

2000-luvulla Eric Debarbieux kritisoi voimakkaasti anglosaksisten kollegoidensa kehittämää koulukiusaamisen käsitettä . Useissa kirjoissa hän on käyttänyt samaa väitettä: "  Voimme sitten korostaa sitä vääristymää, jonka tietyt tietoisuuden lisäämispolitiikat voivat aiheuttaa, jotka tekemällä ilmiön tunnetuksi tekevät siitä olemassaolon ja antavat sille suuremman merkityksen. Lisäksi kiusaaminen on psykologisoiva käsite, joka pyrkii yksilöimään ongelman ja syyttämään vain hyökkääjää tai uhria, joskus perhettä. Viimeksi mainitut dekontekstualisoidaan, eikä sosioekonomisen kontekstin eikä oppilaitoksen vaikutusta oteta huomioon. Olweuksen mukaan kiusaaminen ei ole seurausta liian monesta luokasta, ei koulun epäonnistumisesta tai vaikeista taloudellisista olosuhteista. Se johtuisi lähinnä uhrin tai hyökkääjän persoonallisuudesta (Olweus, 1994). Tämä uhkaisi vetää meidät täysin positivistisen teorian ääripäähän, jonka mukaan käyttäytymisen määrää vain yksittäiset tekijät, joihin yksilöllä itsellä ei ole hallintaa. Ratkaisu ongelmaan löydettäisiin sitten helposti, se olisi poistaa häiritsevät elementit. Yksi suuntaus, jonka voisimme yhdistää koulukiusaamisen tutkimukseen, on "antisosiaalisen" käyttäytymisen merkitseminen ja häiritsevän käyttäytymisen patologisointi, joskus puhdistamalla sosiaaliset instituutiot väkivallan tuotannosta  ", DEBARBIEUX E. ja BLAYA C., The "väkivallan kouluympäristössä" sosiaalinen valmistus, kärsimykset ja väkivalta murrosikäisin, Pariisi, ESF Éditeur , 2000, s. 57–59.

Vuonna 2010 hän järjesti Pariisin kouluturvallisuusvaltiot, jonka aikana kiusaamista ei käsitelty.

Vasta vuonna 2011 lähetyskirjeellä 4. tammikuuta opetusministeri Luc Chatel antoi hänelle tehtävän torjua koulukiusaamista. Hänen raporttinsa: Hyvien lasten koulussa ... melkein, ilmestyi maaliskuussa 2011.

Vuosina 2012--2015 hänet nimitettiin ministerivaliokunnaksi, joka vastaa väkivallan ehkäisemisestä ja torjumisesta kouluissa. Hän osallistuu häirinnän Ei luomiseen!

Vuonna 2019 hän kieltäytyi osallistumasta Lyonissa järjestettyihin koulukiusaamisen vastaisiin alueellisiin kokouksiin erimielisyyksien vuoksi alueen presidentin Laurent Wauquiezin kanssa (artikkeli 14. maaliskuuta 2019 koulutuskahvilan sivustolla: Éric Debarbieux: Taistelu vastaan ahdistelu koulussa on (myös) poliittinen kysymys. )

Toimii

Tutkimussopimukset vuosina 2001-2017

  1. Nuorten rikokset: läheisyys ja alueet, tutkimusohjelma, joka kuuluu sisäisen turvallisuuden korkeakoulujen kanssa tehdyn sopimuksen piiriin, loppuraportti: Syyskuu 2001
  2. Eurooppalaisen kouluväkivallan seurantakeskuksen perustaminen ja vakiinnuttaminen. Ohjelma edellyttää puolivuosittaista sopimusta Euroopan komission, koulutuksen ja kulttuurin pääosaston kanssa ja Akvitanian alueneuvoston yhteisrahoitusta (1998-2003).
  3. Kansainvälinen tutkimus väkivallasta koulussa, nelivuotinen rahoitus Aquitainen alueneuvostolta 2002-2006. Tutkimus mukaan lukien Brasilia (UNESCO), Englanti, Saksa, Belgia, Espanja, Portugali, Ranska, Meksiko, Kanada, Burkina Faso, Djiboutin tasavalta (UNICEF), Mali, Tšekki ja Romania.
  4. Microviolence ja uhrien asemaa peruskoulussa ja college, evoluutio 1995-2003, 2003 - 2004, Pariisi, opetus-. Raportti: DEBARBIEUX, E. & MONTOYA, Y. (2004). Uhrit ja mikroväkivalta ranskalaisissa kouluissa. Vuosien 1996-2004 tutkimukset. Pariisi, MEN.
  5. Koulujen uhritutkimukset Brasiliassa. UNESCO, 2004-2005
  6. Väkivalta ja ruumiillinen rangaistus Djiboutin kouluissa, UNICEF, 2005. Tutkimusraportti: DEBARBIEUX, E., ohj. (2005) Tutkimus Djiboutin tasavallan kouluväkivallasta. Djibouti - Bordeaux: UNICEF ja Euroopan koulujen väkivallan seurantakeskus.
  7. Kriittinen analyysi kirjallisuudesta, joka koskee nuorten ennaltaehkäisyä, hoitoa ja hallintaa väkivaltaisten tekojen yhteydessä laitoksissa, jotka kuuluvat ainakin osittain julkiseen lastensuojeluun Ranskassa ja Quebecissä. ONED, 2007 (Yves Montoyan, Catherine Blayan ja Catherine Mancelin kanssa) Ladattava: http://www.oned.gouv.fr/docs/production-interne/recherche/note-synthese-debarbieux.pdf
  8. BLAYA C., DEBARBIEUX, E. 2008-2009. Arviointi Ranskan osallistumisesta Euroopan turvallisempaan koulukumppanuuteen - Ohjelma kouluväkivallan ehkäisemiseksi. Comenius 3 -verkkoprojekti.
  9. BLAYA C., DEBARBIEUX, E. DENECHEAU, B. 2009-2010. Väkivallan vastainen kampushanke “AVC @ SL”. Online-tutkimus- ja resurssikeskuksen organisointi. Eurooppalainen GRUNDVIG-ohjelma.
  10. Kansallinen uhritutkimus 8-12-vuotiaiden lasten keskuudessa. UNICEF (2009-2010). Raportti: Onnellisia lapsia koulussa ... melkein. Ladattavissa Ranskan UNICEF-verkkosivustolta: http://www.unicef.fr/userfiles/UNICEF_FRANCE_violences_scolaires_mars_2011.pdf
  11. Kansallisen koulutuksen johtohenkilöstön uhriksi joutuminen. (CASDEN 2010), Georges Fotinosin kanssa.
  12. Aloittelijoiden opettajien uhrikysely (raportti: syyskuu 2012). (Ranskan tasavallan välittäjä, FAS-USU).
  13. Koulu- ja sukupuoliväkivalta Saharan eteläpuolisessa Afrikassa (Mali ja Burkina Faso) (raportti: Joulukuu 2012). (MAE).
  14. Yläasteiden opettajien uhrikysely (raportti 2007) Helmikuu 2013). (FAS-USU)
  15. ANR-IPOGEET. Poliisitoimien arviointi kouluissa. Yhteistyö Anne Wuillemierin, korkeamman turvallisuuden ja oikeuden tutkimuksen kansallisen instituutin kanssa. 2013-2017.
  16. ADHERE, väkivallan ja häirinnän ehkäisyä koskeva tutkimushanke 30 REP: ssä. (FSE, KASDEN 2014-2017)


Valvonta ja tutkimusanimaatio

EA 2965: n luominen ja hallinta: LARSEF - koulutuksen sosiaalisen tutkimuksen laboratorio - Bordeaux'n yliopisto 2 1998-2006

Linja EA 4140 LACES - Kulttuurit, koulutusyhdistysten laboratorio - Victor Segalen University, Bordeaux 2008-2010

OUIEP-ryhmän johto CIRCEFT-REV: ssä, UPEC 2011

Euroopan koulujen väkivallan seurantakeskuksen perustaminen ja johtaminen (LARSEF: n puitteissa) 1998-2006

Kansainvälisen kouluväkivallan seurantakeskuksen perustaminen ja hallinnointi 2005-2012 (OIVE on tieteellinen kansalaisjärjestö, joka kokoaa tutkijoita noin 30 maasta)

Toimii


Aiheeseen liittyvä artikkeli

Viitteet

  1. Maryline Baumard , "  Eric Debarbieux ja kouluväkivalta, elämän aihe  ", Le Monde ,20. syyskuuta 2012( luettu verkossa , kuultu 29. syyskuuta 2015 )