Karl Bühler

Karl Bühler Karl Bühlerin muotokuva Elämäkerta
Syntymä 27. toukokuuta 1879
Meckesheim , Badenin suurherttuakunta
Kuolema 24. lokakuuta 1963
Los Angeles , Yhdysvallat
Kansalaisuus Saksan kieli
Puoliso Charlotte bühler
Temaattinen
Koulutus Lääke
Arvopaperit Professori
Ammatti Psykologi , yliopiston professori ( d ) ja psykiatri
Työnantaja Wienin yliopisto , Louis ja Maximilian University of Munich , Technical University Dresdenin , University of Minnesota ja University of Southern California
Toimii Ajattelun psykologia, kieliteoria
Palkinnot Wilhelm Wundt -mitali ( d ) (1959) ja Wienin kaupungin palkinto humanistisissa ja yhteiskuntatieteissä ( vuonna ) (1961)
Jonkin jäsen Unkarin tiedeakatemia
Avaintiedot

Karl Bühler ( 1879 - 1963 ) on psykologi ja teoreetikko kielen Saksan , joka oli aktiivinen jäsen "School Würzburgin", sitten johtaja Institute of Psychology of Vienna .

Elämäkerta

Würzburg

Karl Bühler syntyi 27. toukokuuta 1879in Meckesheim , pikkukaupunki laitamilla Heidelberg . Hän ilmoittautui vuonna 1899 Freiburg im Breisgaun yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan , jossa hän vietti vuonna 1903 lääketieteen tohtorin kuuluisan psykologin Johannes von Kriesin luona tutkimalla visuaalisen havainnon ongelmia. Vuonna 1904 hän suoritti samanaikaisesti aloitetut filosofian opinnot ja sai tohtorin tutkinnon Strasbourgin yliopistossa , ja työ oli omistettu skotlantilaisen filosofin Henry Homen tietoteorialle . Sitten hän työskenteli von Kriesin assistenttina, alkoi toimia lääkärinä, jäi Berliiniin opiskelemaan kokeellista psykologiaa psykologian instituutin johtajan Carl Stumpfin kanssa ; ja hän osallistuu Bonniin Benno Erdmannin filosofiseen seminaariin. Vuonna 1905 hänestä tuli Wilhelm Wundtin entisen oppilaan , Oswald Külpen, avustaja, jonka kanssa hän työskenteli jälkimmäisen kuolemaan asti vuonna 1915. Tutkimus, jota Külpe ohjasi Würzburgissa Karl Marben kanssa ja joka keskittyi ajatteluun, tahtoon ja tuomioon tunnetaan nimellä "Würzburg School". Bühler osallistuu aktiivisesti erityisesti ”hallitun itsetarkastelun” tutkimukseen. Hän julkaisi habilitointinsa vuonna 1907 otsikolla "Ajatuksen psykologian tosiasiat ja ongelmat". Ja juuri tämän väitöksen perusteella Wundt perustaa kritiikkinsä Würzburgin koulun työhön ja käynnistää näin kuuluisan keskustelun Wundtin ja Bühlerin välillä. Vuonna 1909 Bühler seurasi kylpeä, joka lähti ensin Bonniin , sitten vuonna 1913 muutti Müncheniin , missä hän loi Bühlerin kanssa uuden psykologian instituutin, joka on yksi Saksan nykyaikaisimmista. Vuodesta 1914 Bühler osallistui ensimmäiseen maailmansotaan sotilaslääkärinä; hän järjestää ja antaa psykologisia testejä armeijan saattueiden kuljettajille ja lentäjille, ja työskentelee psykiatri Max Isserlinin kanssa loukkaantuneiden aivovaurioiden kuntoutuksessa. Vuonna 1916 Bühler meni naimisiin loistavan psykologin Charlotte Malachowskin kanssa, joka vuonna 1918 Münchenissä puolusti väitöskirjaansa, joka aloitettiin Külpen valvonnassa. Bühlerin viittaukset ajatuspsykologiaan perustuvat usein hänen vaimonsa tuloksiin, joka oli läheinen yhteistyökumppani koko heidän yhteisen elämänsä ajan, vaikka hänen tieteelliset kiinnostuksensa kääntyisivätkin vähitellen kohti "ajattelun psykologiaa". Elämän kulku "( ”  Lebenslaufsin psykologia  ” ).

Dresden

Vuonna 1918 Bühler hyväksyi professorin tehtävän Dresdenin teknillisessä yliopistossa , jossa hän toivoi löytävänsä institutionaalisen autonomian ja riittävät aineelliset olosuhteet oman laboratorionsa perustamiseksi. Varojen puutteen vuoksi jälkimmäinen ei kuitenkaan näe päivänvaloa, ja Dühdenissä viettämänsä neljän vuoden aikana Bühler omistautui yksinomaan opetukselleen ja julkaisuilleen.

Vuodesta 1907 Alexius Meinongin - Grazin psykologisen koulun perustajan Franz Brentanon oppilaan ja tunnetun myös objektiteorian perustan filosofina - myönteisen vastauksen jälkeen niiden välille muodostuu kirjeenvaihto, jossa objektin käsitteet , merkitys ja edustus , rakas Bühlerille, on jo tärkeä paikka.

Wien

Vuonna 1922 Bühler nimitettiin filosofian , psykologian ja kokeellisen pedagogiikan professoriksi Wieniin . Täällä etenee uransa rikkain jakso. Todellakin, sosiaalidemokraatti Otto Glöckelin koulutusuudistus on hänelle hyödyllinen, sikäli kuin Bühlerin mielestä hänellä on kokeellinen psykologinen instituutti, jota yliopisto ja Wienin opetusministeriö tukevat yhdessä. Jo Franz Brentano toivoi siitä voimakkaasti toivonsa kaupunkiin vuonna 1895, ja se on ensimmäinen Wienissä luotu psykologiainstituutti. Kolme ryhmää keskittyy kolmeen tutkimusalueeseen: kokeellinen psykologia; lapsuus- ja murrosikäinen psykologia; talouspsykologia. Vuodesta 1926 Rockefeller-säätiö valitsi Wienin psykologian instituutin rahoittamaan lapsuuden ja murrosiän psykologian tutkimusta. Instituutti houkuttelee tohtorikoulutettavia eri maista ja saavutti huippunsa 1930-luvun alussa.

Wienin pedagogisessa instituutissa Bühler tapaa opiskelijan, josta tulee yksi 1900-  luvun filosofian päähahmoista : Karl Popper . Viimeksi mainittu kirjoitti vuonna 1928 hänen valvonnassaan väitöskirjan " Kysymys ajattelun psykologian menetelmästä" .

Yhdysvallat

Bühler oli jo työskennellyt Yhdysvalloissa vierailevana professorina vuosina 1927–1928 Stanfordissa ( Kalifornia ), Johns Hopkinsissa ( Baltimore ) ja Harvardissa ( Cambridge ) ja vuonna 1929 Chicagossa. Voimakkaasti Wienin tiede-, kulttuuri- ja yhteiskuntaelämän rikkauteen kiinnittynyt Bühler-pariskunta kieltäytyi Harvardin vuonna 1930 tarjoamasta virasta. Charlotte Bühler nimitti tämän päätöksen myöhemmin kriittiseksi tapahtumaksi, koska sillä oli suuri ero. aviomiehen integroituminen amerikkalaiseen tieteelliseen elämään, johon hänet pakotettiin kuitenkin vuosikymmenen lopulla, oli vaikeaa. Itä-fasistien lakkautettua parlamentaarisen hallinnon vuonna 1933, sitten sosiaalidemokraattisen liikkeen sortamisen vuonna 1934, työolot Wienin instituutissa heikkenivät vaarallisesti. Maaliskuussa 1938 , heti Anschlussin jälkeen , Gestapo otti Bühlerin poliisin säilöön , epäilemättä siksi, että hänellä oli psykologian instituutin johtajana läheiset siteet sosiaalidemokraatteihin . Lisäksi viralliset syytteet viittaavat hänen vaimonsa ja useiden hänen yhteistyökumppaneidensa juutalaiseen alkuperään. Saman vuoden huhtikuussa hänet keskeytettiin kaikesta toiminnastaan ​​Wienin yliopistossa poliittisista syistä jaToukokuu 1938, hän on virallisesti eläkkeellä. Suurilla vaikeuksilla pari onnistui muuttamaan samana vuonna Yhdysvaltoihin, missä Bühler löysi psykologian professorin tehtävän St. Scholastica Collegessa Duluthissa ( Minnesota ). Tämä maastamuutto tarkoitti Bühlerille erittäin tuskallista katkaisua Euroopan sosiaaliseen, kulttuuriseen ja henkiseen elämään. Hän lopettaa hänen työelämänsä välillä 1945 ja 1955 , koska apulaisprofessori psykiatrian lääketieteellisen koulun ja University of Southern California , Los Angeles , jossa hän kuoli24. lokakuuta 1963, ilman koskaan palannut asumaan Eurooppaan.

Hänen ajatuksensa

Esitys

Bühler kuuluu aikaan, jolloin fenomenologia on vähitellen siirtymässä metafyysisistä perustoistaan ​​siirtyäkseen empiirisempään lähestymistapaan . Se oli myös "koulujen" ja "liikkeiden" aika, joka määritteli Habsburgin monarkian henkisen ja kulttuurisen elämän. Mainitaanpa Wienin psykoanalyyttinen liike, Karl Bühlerin ympärillä oleva kielitieteilijöiden ja psykologien koulu, Max Brodin ja Franz Kafkan  ympärillä toimivan “ Prahan ympyrän ” kirjailijat ja kriitikot,  Roman Jakobsonin , Jan Mukarovskyn ja Nicolaï Troubetzkoy ”  Prahan kielipiiri  ”. , joka kaikki ylläpitivät läheisiä siteitä ja edistivät siten eri tieteenalojen kehitystä tuolloin.

Vaikka "Circle Bühler" on yleensä vähemmän mainitaan, se on edelleen yksi niistä, jotka selvimmin Saksan ajatus XX : nnen  vuosisadan sekä kielen, mutta myös psykologian muissa ihmistieteet. Tämä moninkertainen vaikutus selittyy Bühlerin työn eklektisella luonteella, joka koskettaa usein heterogeenisiksi katsottuja tutkimusaloja ja menetelmiä, esimerkiksi käyttäytymisen ja ajattelun psykologian tutkimista. Hänen viittaustensa joukossa ne sisältävät Aristoteleen ja Kantin, John Stuart Millin , Wilhelm von Humboldtin lisäksi neogrammarialaisten empiirisen tutkimuksen, Wundtin työn , Husserlin tietyt ajatukset , Cours de Linguistique générale de Saussuren tai panoksen by Anton Marty , oppilas Franz Brentano . Bühlerin työ oli kuitenkin pitkään huonosti tunnettua, pääasiassa sellaisten ajattelijoiden kuin Karl Popper , Jürgen Habermas tai Oswald Ducrot välittämä - ja erityisesti Roman Jakobson , joka oli sen tärkein esittelijä Yhdysvalloissa.

Tämä tietämättömyys johtuu osittain paradigmojen muutoksesta, joka tapahtui vähitellen Bühlerin Wienistä lähtemisen jälkeisellä vuosikymmenellä. Itse asiassa eklektinen Bühler joutui nopeasti ristiriitaan kurinala-alueiden lisääntyvän erikoistumisen kanssa. Lisäksi, aikansa hallitsevan ajatuksen ohella, hän kohtasi usein psykologian tai virtausten lukuja, joista hän ei jakanut ajatuksia: Saksassa hän törmäsi etupäässä Wundtin kriitikoiden kanssa, minkä jälkeen hänen täytyi kohdata, Yhdysvalloissa, The behaviorismi joka vallitsi siellä.

Siitä huolimatta 1980-luvun alusta lähtien olemme havainneet Saksassa palaavan Bühlerin ajatukseen, jota pidetään " käytännöllisen isänä  ".

Hänen tärkeimmät panoksensa

Ajattelun psykologia

Ajatuspsykologia syntyi ”Würzburgin koulussa” (1901-1909). Vuonna 1905 Bühler tuli avustamaan Oswald Külpeä Würzburgin yliopiston psykologian instituutissa. Tämä koulu on Franz Brentanon suunnitteleman empiirisen psykologian mukainen . Tämän koulun jäsenet antavat sisäiselle havainnolle kokeellisen sovelluksen "hallitun itsetarkastelun" muodossa, jota Bühler kuvailee menetelmäksi, joka "koostuu jonkun ajattelemisesta jostakin ja heti sen jälkeen tekemisestä hänelle. Kuvaavat tarkalleen kuinka hänen ajattelunsa kehittyi; sitten "jotain" vaihdellaan kokeellisten periaatteiden mukaisesti; tämä on menetelmä sen yksinkertaisimmassa muodossa ”.

Vuonna 1913 julkaisussa Les Perceptions de la Gestalt  : kokeelliset tutkimukset tilan ja ajan havaitsemisen psykologisesta ja esteettisestä analyysistä ( Die Gestaltwahrnehmungen. Experimentelle Untersuchungen zur psychologischen und ästhetischen Analyze der Raum- und Zeitanschauung ) Bühler kehitti oman teoriansa. Gestalt - jonka perustajat ovat Christian von Ehrenfels Grazissa tai Carl Stumpf Berliinissä - postuloimalla siellä, toisin kuin rakenteen isomorfian käsite, jossa todetaan psyykkisten ja fyysisten ilmiöiden rinnakkaisuus, ymmärrettävien ja herkkien .

Sitten Bühlerin tekemässä psykologian tutkimuksessa nousee esiin kaksi periaatetta: toisaalta tutkimuksen on pysyttävä "tietoisena immanenttina"; Toisaalta, analyysissä on keskityttävä välistä yhteyttä psyykkinen aihe ja maailma, analysoinnin avulla Gestalt .

Kieliteoria

Vuonna 1927 Bühler julkaisi psykologian kriisin , joka herätti voimakasta kritiikkiä: hänen mukaansa psykologia löysi itsensä kiilautuneena luonnontieteeseen ja mielitieteeseen. Bühlerin mukaan psyykkistä voidaan kohdella kolmella näkökulmalla: kokemus ( "  Erlebnis  " ), käyttäytyminen ( "  Benehmen  " ) ja objektiivisen mielen luomukset ( "  Gebilde des objektiven Geist  " ) tämä johtaa hänet kieliteorian kehittämiseen, jossa hän on kiinnostunut kielen sisäisestä toiminnasta. Hän kehittää kielen kolme päätoimintoa (toiminnan, prosessin tai kokemuksen merkityksessä)  : ilmaiseva, valitettava ja edustava.

Tämä ajatuspsykologian ja kieliteorian kohta on merkitty kahdella kirjalla: L'Axiomatique des sciences du langue (1933), jossa Bühler keskustelee tarpeesta suunnitella kielitiede ja asettaa ongelmat, joita tämä projekti herättää tiede, joka haluaa olla empiirinen; ja ilmaisuteoria (1933), joissa Bühler lisää valitus- ja edustustoimintoon ilmaisutoiminnon, joka koostuu eläinten ja ihmisten sisäisen psyykkisen tai moraalisen tilan merkitsemisestä. Vuonna 1934 ilmestyi Language teoria ( "  Sprachtheorie  " ), jossa Buhler kehittää esittäviä funktio kielen ( "  Die Sprache der Darstellungsfunktion  " ), jotka hänen mukaansa on ainutlaatuinen ihmisille. Bühler yrittää nyt muodostaa tieteen, joka on omistettu yksinomaan kielellisiin ilmiöihin. Hänen Organon-malli esittelee kieltä "organonina, jonka avulla joku voi välittää jotain asioista toiselle". Tämä edustustoiminto herättää voimakkaan reaktion. Erityisesti Ernst Cassireriltä , jolle edustus on tunnustus "jotain vakaa muuttuvassa tapahtumavirrassa". Bühlerille puolestaan ​​"edustaminen" saa aikaan "esityksen". Tämän teorian tukemiseksi Bühler perustuu kahteen pääkäsitteeseen: deiktiselle kentälle ja symboliselle kentälle. Vaikka deiktinen kenttä merkitsee nimeämisen toimintaa puheen aikana, symbolisen kentän muodostaa sovellus ( "  Zuordnung  " ). Tämä mahdollistaa eräänlaisen uskollisuuden asettamisen kielen ja siihen viitatun välillä ja siten edustussuhteen. Siten esimerkiksi kolmiulotteinen kuvio, joka toistetaan kaksiulotteisella arkilla, toistetaan tietyn soveltamisperiaatteen mukaisesti. Kuka näkee tämän "figuration" ( "  Abbildung  " ) "tietää" heti, mikä se on. Bühler esittää yhteenvedon tästä kielestä käytetystä esimerkistä seuraavalla kaavalla: "Sanon, että ... sitten hän tietää sen"; lukija, puhuja ja kuuntelija ovat "tuttuja", he tietävät tästä soveltamisperiaatteesta, mistä on kyse. Näihin kahteen kenttään Bühler lisää käsitteen "tyhjä syntaktinen kaavio": esimerkiksi verbi "tappaa" laukaisee kysymyksen "Kuka tappoi kenen? ”(NVN) ei tarkoituksellaan vaan satunnaisella järjestelmällään . Siksi maailman asiat ovat "edustettuina" heti, kun suuntautuneen havainnon periaatteet (herkät apulaitteet), varsinainen ajatus (järjestyksen apulaitteet, jotka pyytävät nykyistä tietoa) ja syntaktiset kaaviot ovat läsnä .

Lopuksi, Bühlerille kieli ei ole työkalu vaan "muotoiltu välittäjä". Tässä hän osoittaa innovaatioita siltä osin kuin kieli auttaa häntä ajattelemaan; puhuja ja kuuntelija ajattelevat jotain maailmassa, jota ilman kieltä he eivät näe tai ajattele.

Kanssa Lev Vygotsky , Ferdinand de Saussure , Jakobson ja Noam Chomsky , Bühler voidaan pitää yhtenä tärkeimmistä teoreetikot kielen XX : nnen  vuosisadan .

Toimii

  • 1907: Tatsachen und Probleme zu einer Psychologie der Denkvorgänge. Über Gedanken . Archiv für die gesamte -psykologia, 9
  • 1913: Die Gestaltwahrnehmungen. Experimentelle Untersuchungen zur psychologischen und ästhetischen Analyze der Raum- und Zeitanschauung ., Stuttgart: Spemann 1913
  • 1918: Die geistige Entwicklung des Kindes . Verlag Gustav Fischer, Jena 1918
  • 1927: Die Krise der Psychologie. , Verlag Gustav Fischer 1927
  • 1931: Phonetik und Phonologie . Prahan kielipiirin teokset, 4, 1931, s. 22–53
  • 1933: Axiomatik der Sprachwissenschaften . Frankfurt, Klostermann 1933
  • 1933: Ausdruckstheorie. Das System an der Geschichte aufgezeigt . Verlag Gustav Fischer, Jena 1933
  • 1934: Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache . [ Das Organon-Modell ], Verlag von Gustav Fischer, Jena 1934. teoria kielen , Agone, 2009.
  • 1936: Bühler, Karl: Die Zukunft der Psychologie und die Schule . (Schriften des pädagogischen Instituts der Stadt Wien) 1936, Deutscher Verlag für Jugend und Volk Gesellschaft MBH, Wien - Leipzig 1936
  • 1963: Das Gestaltprinzip im Leben des Menschen und der Tiere . Verlag Hans Huber, Bern, 1963
  • 1969: Die Uhren der Lebewesen und Fragmente aus dem Nachlass . Verlag Böhlau, Wien, Köln, Graz, 1969
  • 1990: Aspekte des Leib-Seele -ongelmat . Verlag tohtori Johannes Königshausen, Würzburg 1990

Teokset käännetty ranskaksi

  • Kieliteoria , trad. Didier SAMAIN, Agone , 2009. [ Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache , Verlag von Gustav Fischer, Jena, 1934.]
  • Lapsen psykologinen kehitys , Iena, Fischer, 1918 (kääntäjä fr. Marc Géraud), Pariisi, L'Harmattan, 2015.

Huomautuksia ja viitteitä

  1. Karl Bühler, teoria Language , Agone, 2009, s. ?

Lähteet

Ulkoiset linkit