Tiibetiläinen vakio བོད་ སྐད , Bod-skad | |
Maa | Kiina , Bhutan , Nepal , Intia ja Pakistan |
---|---|
Alue | Tiibetin autonominen alue , Qinghai , Sichuan , Yunnan , Gansu , Kashmir ( Ladakh , Baltistan ) |
Kaiuttimien määrä | Vuoden 1990 väestönlaskennan mukaan 1,2 miljoonaa, 3-7 miljoonaa tiibetiläistä kieltä |
Typologia | SOV |
Kirjoittaminen | Tiibetinkielinen kirjoitus ja Tiibetin pistekirjoitus ( in ) |
Luokittelu perheen mukaan | |
|
|
Virallinen asema | |
Virallinen kieli | Tiibet (erilaiset prefektuurit ja Tiibetin autonomiset piirit muissa Kiinan maakunnissa ) |
Kielikoodit | |
ISO 639-1 | Bo |
ISO 639-2 | sormi, vartalo |
ISO 639-3 | bod |
IETF | Bo |
Näyte | |
1 artikla Ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus ( katso tekstin ranskaksi ) དོན་ ཚན་ དང་ པོ ་. འགྲོ་བ་མིའི་རིགས་ རྒྱུད་ ཡོངས་ ལ་ སྐྱེས་ ཙམ་ ཉིད་ ནས་ ཆེ་ མཐོངས་ དང༌ ། ཐོབ་ ཐངགི་ རང་དབང་ འདྲ་མཉམ་དུ་ ཡོད་ ལ ། ཁོང་ ཚོར་ རང་ བྱུང་ གི་ བློ་ རྩལ་ དང་ བསམ་ཚུལ་ བཟང་པོ་ འདོན་ པའི་ འོས་ བབས་ ཀྱང་ ཡོད ། དེ་ བཞིན་ ཕན་ཚུན་ གཅིག་ གིས་ གཅིག་ ལ་ བུ་ སྤུན་ གྱི་ འདུ་ ཤེས་ འཛིན་ པའི་ བྱ་སྤྱོད་ ཀྱང་ ལག་ ལེན་ བསྟར་ དགོས་པ་ ཡིན ༎ |
|
Tiibetin kieli (kutsutaan usein Tiibetin Lhasa ) on standardoitu muoto Keski Tiibetin , joka on kieli puhuu useita miljoonia ihmisiä. UCLA (University of California at Los Angeles) arvioi sen UCLA Language Materials Project että Tiibetin on kokonaisuudessaan 3-8 miljoonaa kaiuttimet lähteistä riippuen. Itse asiassa se on tiibetiläisten kielten puhujien määrä , joita ei välttämättä ole ymmärrettävissä. Keski Tiibetin joista Tiibetin Lhasassa, laskettiin 1,2 miljoonaa kaiuttimet vuonna 1990. Näitä kieliä puhutaan eri maissa ja ympäröivissä Kiinan maakunnissa Tiibetin autonomisella alueella , kuten etnisen Tiibetin alueilla ja Qinghain ( Amdo ), Gansun , Sichuanin ja Yunnanin ( Kham ) ja satunnaisemmin muualla Kiinan kansantasavallassa . Tätä kieltä puhutaan myös osissa ympäröivistä maista, Himalajasta ja Keski-Aasiasta , kuten Ladakh ja Sikkim Intiassa, Pakistanin Baltistan , Bhutan ja Pohjois- Nepal . Tiibetin kieli on kirjoitettu pääasiassa käyttämällä Tiibetin alphasyllabary ja on erilainen romanizations , Wylie , vanhin, THL, kehitetty Yhdysvalloissa yleisesti käytetty erisnimiä ja zangwen pinyin (tai Tiibetin pinyin ), kehitettiin Kiinassa, ottaen huomioon tonaalinen erityispiirteet tiibetin kielistä.
Tiibetinkielinen (tiibetiksi: Peugué puhuttua kieltä ja Fulani kirjoitettua kieltä; tiibetin kieli : བོད་ ཡིག , Wylie : bod yig , THL : böyik ) on tiibetiläis-burmalaiseen kieliperheeseen kuuluva kieli .
Tiibetiläinen on jaettu suureen määrään murteita. Niiden luokittelu vaihtelee lähteiden mukaan. Esimerkiksi Christopher I. Beckwith erottaa viisi maantieteellistä ryhmää: tiibetiläiset koillisesta, idästä, etelästä, keskuksesta, lännestä.
Keskiryhmässä Lhasa- murre , joka toimii lingua francana tiibetiläisten keskuudessa , on äänikieli . Joillakin muilla murteilla, kuten Ladakhilla ja Amdo Tiibetillä , ei kuitenkaan ole sävyjä, ja niillä on alkuperäiset konsonanttijoukot, jotka heijastavat oikeinkirjoituksessa merkittyjä . Dzongkha toinen Tiibetin murre, on virallinen kieli Bhutan . Balti puhutaan pohjoisella alueella Kargil , alueella Jammun ja Kashmirin Intian .
Tiibetin on merkille paneman alphasyllabaire joka perimätiedon mukaan luotiin VII : nnen vuosisadan Thonmi Sambhota , ministeri kuningas Songtsen Gampo , mistä Brahmi , kirjoitus, joka synnytti monia kieliä Intiassa . Tiibetiläinen käsikirjoitus koostuu kolmekymmentä kirjaimesta, jotka yhdistyvät neljään diakritikoon, joita käytetään vokaalien i , u , e , o merkitsemiseen . Tähän lisätään kolme tilattujen konsonantit, joiden avulla voit muuttaa äänen tai poistaa toive , ja 4 merkityt konsonantteja huomata palatals tai retroflexes . Se luokitellaan brahmilaisissa pyhissä kirjoituksissa
Niistä Tiibetin ja Burman kieltä , Tiibetin on yksi vanhimmista dokumentoitu yhdessä Tangoute , Burman , NEware ja meitei .
Klassiseen tiibetiläiseen sanastoon sisältyy lainoja monilta kieliltä, lähinnä uiguurien , mongolian , kiinan ja indikaattoreiden kieliltä , mutta myös muilta kieliltä, kuten persia , arabia , turkki tai manchuria .
Tiibetintutkimuksen perustaja Euroopassa on unkarilainen tutkija Alexandre Csoma de Körös , joka on kirjoittanut sanakirjan ja klassisen tiibetin kieliopin. Hänen työtään jatkoi ensimmäinen Ranskan Tibetologist , Philippe-Édouard Foucaux ( 1811 - 1894 ).
Kieli klassinen Buddhalaisuus High Aasiassa, Tiibetin Ajoneuvon siitä VIII : nnen vuosisadan rikas kirjallisuuden.
Suuressa osassa Tiibetiä peruskoulutus tapahtuu ensisijaisesti tai kokonaan tiibetiläisenä, ja kaksikielinen koulutus alkaa harvoin ennen oppilaiden pääsyä lukioon. Kuitenkin kiina on opetuskieli useimmissa Tiibetin lukioissa. Opiskelijoilla, jotka jatkavat sitten korkea-asteen koulutusta, on mahdollisuus opiskella humanistisia tieteenaloja yhdessä muiden maakuntien vähemmistöjen tiedekunnista. Sitä vastoin Tiibetin kouluissa Dharamsalassa, Intiassa, henkilöstöresurssien kehittämisen ministeriön ohjeet edellyttävät, että aineita opetetaan englanniksi lukiosta alkaen .
Lasten läsnäolon vahvistamiseksi koulussa ja heidän koulutustasonsa parantamiseksi ja lukutaidottomuuden vähentämiseksi perheiden sallittiin pitää yksi lapsi kotitaloutta varten kenttätyötä varten. Samalla tavoin kaikki samat voivat lähettää kolme heistä kouluun neljän lapsen perheelle, luostarintutkinnot kiellettiin lapsilta ennen kuin he olivat suorittaneet peruskoulutuksen, vaikka tätä ei olisikaan tiukasti pantu täytäntöön. Koulumaksujen alentamiseksi lapsille annetaan ruokaa opiskelijoille, joiden on matkustettava kotiinsa yli 2 km . Kouluvaatteet ja peitot annetaan myös lennolle saaville lapsille.
Kielitieteilijän ja tiibetologin Nicolas Tournadren mukaan tiibetiläisen kirjoitetun kielen käyttö taantui Tiibetin kulttuurivallankumouksen aikana, jossa se oli kielletty. Se alkoi jälleen 1980-luvulla, mutta on taantunut jälleen 1990-luvun puolivälistä lähtien kiinalaisten valta-arvon vuoksi koulutuksessa. Uusi asetus tiibetiläisen kielen suojelemiseksi hyväksytään22. toukokuuta 2002saamatta kuitenkaan haluttua tulosta. Kaupunkialueiden nuoret puhuvat useimmiten tiibetiläistä kiinalaista sekoitusta.
Nicolas Tournadre kirjoittaa, että "alle viidenkymmenen vuoden aikana tiibetiläisestä kielestä on tullut uhanalainen kieli, joka on tuomittu peruuttamattomaan taantumiseen tai jopa katoamiseen kahden sukupolven aikana, jos nykyinen kielipolitiikka säilyy. Aluehallituksen ja keskushallinnon vastuu on ilmeinen tällä alalla. ". Kuten kielitieteilijä Claude Hagège kertoo : ”Näin kielet kuolevat. ". Samoin kielitieteilijä Jacques Leclerc katsoo myös, että tiibetin kieli on jatkuvasti laskussa, koska sitä päinvastoin ei enää arvosteta ja että siitä on tullut hyödytön työmarkkinoilla.
Hongkongin tiede- ja teknologiayliopiston professori Barry Sautman vahvistaa vuonna 2003, että mikään viimeaikaisista uhanalaisia kieliä koskevista tutkimuksista ei anna tiibetiläistä uhanalaiseksi kieleksi. Hänen mielestään kielen ylläpitäminen tiibetiläisten keskuudessa on ristiriidassa suvaitsevasta politiikastaan tunnettujen länsimaiden marginaalialueiden kielten vähenemisen kanssa. Väitteet siitä, että RAT-peruskoulut opettavat tavan mandariinia, ovat väärät. Tiibetin kieli oli vuonna 1996 tärkein opetuskieli 98 prosentissa peruskouluista, ja tällä hetkellä standardimandariini otetaan käyttöön varhaisluokissa vain kaupunkikouluissa.
Tibetologist Elliot Sperling uskoo, puolestaan, että "sallituissa rajoissa, kansantasavalta Kiinan pyrki jossain määrin antaa ääni Tiibetin kulttuurisen ilmaisun" ja "kulttuurinen toiminta, joka tapahtuu koko Tiibetin ylängön ei voida sivuuttaa. " . Vuonna 2012 Katia Buffetrille oli yksi "80 Tiibetin maailman asiantuntijasta", joka pyysi Xi Jinpingiä puuttumaan asiaan pelastaakseen tiibetiläisen kielen.
Mukaan Stéphane de Tapia , tutkimusjohtaja CNRS, Tiibetin puhuu vain noin 1 miljoona tiibetiläistä ulos lähes 5 miljoonaa Kiinassa ja Keski tiibetin kieltä, klassinen ja kirjakielen, mutta myös uskonnollinen kieli, on tullut Tiibetin diasporan käyttökieli .
Alle Unicode , Tiibetin merkkejä koodattu 0F00 ja 0F7F. Tässä on Tiibetin Alphasyllabary, vuonna DBU voi ( lohko kirjeet), DBU med (kaunokirjoitusta käsikirjoitus) ja translitterointi Wylie.
PDF: fi |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | AT | B | VS | D. | E | F |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
U + 0F00 | ༀ | ༁ | ༂ | ༃ | ༄ | ༅ | ༆ | ༇ | ༈ | ༉ | ༊ | ་ |
༌ NB |
། | ༎ | ༏ |
U + 0F10 | ༐ | ༑ | ༒ | ༓ | ༔ | ༕ | ༖ | ༗ | བ ༘ | བ ༙ | ༚ | ༛ | ༜ | ༝ | ༞ | ༟ |
U + 0F20 | ༠ | ༡ | ༢ | ༣ | ༤ | ༥ | ༦ | ༧ | ༨ | ༩ | ༪ | ༫ | ༬ | ༭ | ༮ | ༯ |
U + 0F30 | ༰ | ༱ | ༲ | ༳ | ༴ | བ ༵ | ༶ | བ ༷ | ༸ | བ ༹ | ༺ | ༻ | ༼ | ༽ | བ ༾ | བ ༿ |
U + 0F40 | ཀ | ཁ | ག | གྷ | ང | ཅ | ཆ | ཇ | ཉ | ཊ | ཋ | ཌ | ཌྷ | ཎ | ཏ | |
U + 0F50 | ཐ | ད | དྷ | ན | པ | ཕ | བ | བྷ | མ | ཙ | ཚ | ཛ | ཛྷ | ཝ | ཞ | ཟ |
U + 0F60 | འ | ཡ | ར | ལ | ཤ | ཥ | ས | ཧ | ཨ | ཀྵ | ཪ | ཫ | ཬ | |||
U + 0F70 | བ ཱ | བ ི | བ ཱ ི | བ ུ | བ ཱ ུ | བ ྲྀ | བ ཷ | བ ླྀ | བ ཹ | བ ེ | བ ཻ | བ ོ | བ ཽ | བ ཾ | བ ཿ | |
U + 0F80 | བ ྀ | བ ཱ ྀ | བ ྂ | བ ྃ | བ ྄ | ྅ | བ ྆ | བ ྇ | ྈ | ྉ | ྊ | ྋ | ྌ | བ ྍ | བ ྎ | བ ྏ |
U + 0F90 | བ ྐ | བ ྑ | བ ྒ | བ ྒྷ | བ ྔ | བ ྕ | བ ྖ | བ ྗ | བ ྙ | བ ྚ | བ ྛ | བ ྜ | བ ྜྷ | བ ྞ | བ ྟ | |
U + 0FA0 | བ ྠ | བ ྡ | བ ྡྷ | བ ྣ | བ ྤ | བ ྥ | བ ྦ | བ ྦྷ | བ ྨ | བ ྩ | བ ྪ | བ ྫ | བ ྫྷ | བ ྭ | བ ྮ | བ ྯ |
U + 0FB0 | བ ྰ | བ ྱ | བ ྲ | བ ླ | བ ྴ | བ ྵ | བ ྶ | བ ྷ | བ ྸ | བ ྐྵ | བ ྺ | བ ྻ | བ ྼ | ྾ | ྿ | |
U + 0FC0 | ࿀ | ࿁ | ࿂ | ࿃ | ࿄ | ࿅ | བ ࿆ | ࿇ | ࿈ | ࿉ | ࿊ | ࿋ | ࿌ | ࿎ | ࿏ | |
U + 0FD0 | ࿐ | ࿑ | ࿒ | ࿓ | ࿔ | ࿕ | ࿖ | ࿗ | ࿘ | ࿙ | ࿚ | |||||
U + 0FE0 | ||||||||||||||||
U + 0FF0 |
Phagspa käsikirjoitus , alphasyllabar , luotiin Tiibetin Lama Phagspa pyynnöstä ja khagan Kubilai Khan alussa ja Yuan-dynastian vuonna Imperial Kiinassa , yhtenäisenä käsikirjoituksen kaikille kielille Mongolivaltakunta . Phagspa johdettu sen luonnollisesta käsikirjoituksen, Tiibetin käsikirjoitus, sitä käytetään pääasiassa kirjoittaa Mongolian kieliä tänä aikana ja jäi pois käytöstä, kun Yuan-dynastian vähennettiin pohjoisen Yuan-dynastian jonka Ming .
Voit auttaa lisäämällä viitteitä tai poistamalla julkaisemattoman sisällön. Katso keskustelusivulla lisätietoja.
Alla olevassa taulukossa esitetään kardinaalinumerot tiibetiksi, burmaksi , kantoniksi , shanghailaksi , koreaksi (ei-kiinalais-tiibetinkielinen, mutta lasketaan samalla tapauksesta riippuen koreaksi tai kiinaksi (kiina-korea), kuten on annettu täällä) japani (ei-kiinalais-tiibetinkielinen kieli, mutta jonka on'yomi- ääntäminen tulee kiinalaisista kielistä , kun'yomi- versiota , tyypillisesti japanilaista, käytetään myös tällä kielellä 4 (yon) ja 7 (nana)), in Mandarin (äskettäin kiinan kieltä), ja niiden kääntämisestä ranskaksi :
Tiibetiläinen | Burmalainen | Kiinan-Tiibetin proto | Kantonilainen | Shanghain | Korealainen | japanilainen | Mandariini | Ranskan kieli |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
གཅིག , gcig , chik | ထိ thi / ထာ tha | * tjak ~ gt (j) ik | 一jat | 一iq | 일 일 hän | 一(い ち / [ichi] ) | 一yī | a |
གཉིས , gnyis , nyi | ဟ နိ hni | * g / s-ni-s | 二i | 二gnî | . 이 i | 二(に / [ni] ) | 二èr | heistä |
གསུམ , gsum , summa | ထ ထ န Thun | * g-summa | 三sat | 三se | 三삼 sat | 三(さ ん / [san] ) | 三sān | kolme |
བཞི , bzhi , shyi | လေိ lei | * b-ləj | 四sei | 四sŷ | 四사 hänen | 四(し / [shi] よ ん / [ei] ) |
四sì | neljä |
ལྔ , lnga , nga | င nga | * l / b-ŋa | G ng | 五nĝ | . 오 o | 五(ご / [mennä] ) | 五wǔ | viisi |
དྲུག , lääke , Druk | ဆ ဩ chao | * dk-ruk | 六lok | 六loq | 六육 yuk | 六(ろ く / [roku] ) | 六liù | kuusi |
བདུན , bdun , dün | H န ဟ နိ kun hni | * s-ni-s | 七tsat | 七tsiq | 七칠 chil | 七(し ち / [shichi] な な / [nana] ) |
七qī | seitsemän |
བརྒྱད , brgyad , gyé | တ ဟိ တ paskaa | * br-gjat ~ bg-rjat | 八pat | 八pakkaus | 八팔 pal | 八(は ち / [hachi] ) | 八bā | kahdeksan |
དགུ , dgu , gu | က ဩ kb | * d / s-kəw | 九kau | 九cioê | 九구 gu | 九(く / [ku] き ゅ う / [kyû] ) |
九jiǔ | Uusi |
བཅུ , bcu , chu | သေ se | * ts (j) i (j) ~ tsjaj | 十mehu | 十zaq | 十십 sip | 十(じ ゅ う / [jû] ) | 十shí | kymmenen |
Tieteellisissä ja astrologisissa teoksissa numerot, kuten vedic sanskritissa, ilmaistaan symbolisilla sanoilla.
Tiibetin hahmot | ༠ | ༡ | ༢ | ༣ | ༤ | ༥ | ༦ | ༧ | ༨ | ༩ |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
arabialaiset numerot | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |